- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
. Функции домашнего задания: Закрепление и углубление теоретических знаний; Дальнейшее формирование навыков и умений; Применение знаний в стандартных. презентация
Содержание
- 3. .
- 4. Домашние задания по своему содержанию включают в
- 5. Домашние задания должны даваться с учётом
- 6. При проверке домашнего задания практикуются следующие способы:
- 7. При проверке домашнего задания практикуются следующие
- 8. Классификация твКлассификация творческих домашних заданий: рческих домашних заданий: Классификация творческих домашних заданий:
. Функции домашнего задания: Закрепление и углубление теоретических знаний; Дальнейшее формирование навыков и умений; Применение знаний в стандартных и
Слайд 3.
Функции домашнего
задания:
Закрепление и углубление теоретических знаний;
Дальнейшее формирование навыков и умений;
Применение знаний в стандартных и творческих условиях;
Подготовка к усвоению нового учебного материала.
Закрепление и углубление теоретических знаний;
Дальнейшее формирование навыков и умений;
Применение знаний в стандартных и творческих условиях;
Подготовка к усвоению нового учебного материала.
Слайд 4Домашние задания по своему содержанию включают в себя:
Усвоение изучаемого материала по
учебнику;
Выполнение устных упражнений;
Выполнение письменных упражнений по предметам;
Выполнение творческих работ;
Проведение наблюдений;
Выполнение практических и лабораторных работ;
Изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу.
Выполнение устных упражнений;
Выполнение письменных упражнений по предметам;
Выполнение творческих работ;
Проведение наблюдений;
Выполнение практических и лабораторных работ;
Изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу.
Слайд 5 Домашние задания должны даваться с учётом возможности их выполнения в примерных
пределах:
1-м классе (со второго полугодия) – 1ч.,
Во 2-м – до 1,5 ч.,
В 3,4-м – до 2 ч.,
В 5-6-м – до 2,5 ч.,
В 7-8-м – до 3 ч.,
В 9-11-м – до 4 ч.
Слайд 6При проверке домашнего задания практикуются следующие способы: 1.Фронтальная проверка выполнения письменного задания;
2.Выборочная проверка письменного задания;
3.Фронтальный опрос по заданию;
4.Выполнение аналогичного упражнения;
5.Взаимопроверка, самопроверка выполненного задания;
6.Опрос с вызовом к доске;
7.Опрос по индивидуальным карточкам;
8.Проверка с помощью сильных учеников еще до начала урока.
Слайд 7
При проверке домашнего задания практикуются следующие способы:
-
Фронтальная проверка выполнения письменного задания;
- Выборочная проверка письменного задания;
- Фронтальный опрос по заданию;
- Выполнение аналогичного упражнения;
- Взаимопроверка, самопроверка выполненного задания;
- Опрос с вызовом к доске;
- Опрос по индивидуальным карточкам;
-Проверка с помощью сильных учеников еще до начала урока.
Слайд 8Классификация твКлассификация творческих домашних заданий:
рческих домашних заданий:
Классификация творческих домашних заданий:
Слайд 9
Основные цели творческих домашних заданий:
1. Научить учащихся пользоваться дополнительной литературой.
2. Научить выделять главное из общей информации.
3. Сформировать умение лаконично и интересно излагать полученную информацию.
4. Сформировать ораторские навыки.
5. Воспитание эстетической культуры.
6. Получение учащимися более широких и глубоких знаний по предмету.
Норма творческих домашних заданий: одно задание в месяц на учащегося.
Временные рамки выполнения творческих домашних заданий: не менее недели.
