- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Veselīgs dzīves veids презентация
Содержание
- 1. Veselīgs dzīves veids
- 2. Es mācījos teoriju. Es uzzināju, ka vissvarīgākie
- 3. Praktiska daļa Pamatojoties uz teoriju, es intervēja
- 8. Secinājumi Petījuma beigās es secināju, ka lielāko
- 9. Izdevās. Uzzināt, no kā sastāv veselīgs dzīves veids. Veikt anketēšanu. Uzzināt, cik daudz pusaudžus
- 10. Interesanti. Man bija interesanti veikt aptauju. Es domāju, ka skolnieki 6-9 klases neatbalsta veselīgu dzīves veidu: slikti pārtiek, maz guļ, iespējams, nodarbojas ar sportu. Bet nokļuva, ka manējā vecuma (vairākumā) pusaudži pareizi pārtiek, sporto, pietiekami guļ, bet maz pavada laiku svaigā gaisā.
Es mācījos teoriju. Es uzzināju, ka vissvarīgākie veselīga dzīvesveida faktori ir Pareiza uztura Miegs Fiziskās aktivitātes Psiholoģiska veselība Ko es darīju?
Teorētiskā daļa
Слайд 1Veselīgs dzīves veids
Varvara Geronimus 8a klase
Projekta vaditajs: Gunta Ozoliņa
Mērķis- uzziniet,
vai skolēni praktizē veselīgu dzīvesveidu.
Слайд 2Es mācījos teoriju. Es uzzināju, ka vissvarīgākie veselīga dzīvesveida faktori ir
Pareiza
uztura
Miegs
Fiziskās aktivitātes
Psiholoģiska veselība
Miegs
Fiziskās aktivitātes
Psiholoģiska veselība
Ko es darīju?
Teorētiskā daļa
Слайд 3Praktiska daļa
Pamatojoties uz teoriju, es intervēja 60 cilvēkus 6-9 klasē.
Anketā
bija 20 jautājumi.
Piemēram:
“Vai nodarbojies ar kādu spirea veidu?”, “Cik stundu (vidēji) tu guli?” utt.
Pēc tam es analizēju aptaujas un izdarīju diagrammas.
Piemēram:
“Vai nodarbojies ar kādu spirea veidu?”, “Cik stundu (vidēji) tu guli?” utt.
Pēc tam es analizēju aptaujas un izdarīju diagrammas.
Слайд 8Secinājumi
Petījuma beigās es secināju, ka lielāko skolēnu daļa lieto veselīgu pārtiku,
sporto (peldēšana, bokss), pietiekami guļ, bet maz laiku pavada svaigā gaisā.
Слайд 9
Izdevās.
Uzzināt, no kā sastāv veselīgs dzīves veids.
Veikt anketēšanu.
Uzzināt, cik daudz pusaudžus ved veselīgu dzīves veidu.
Neizdevās.
Izdarīt jebkādu papilddarbu. Manējos plānos bija pašdarinājums uzrakstīt grāmatu ar padomēm, kā vest veselīgu dzīves veidu.
Es slikti izkārtoju laiku un nelaikā pabeidzu un sāku darīt savu darbu.
Слайд 10Interesanti.
Man bija interesanti veikt aptauju. Es domāju, ka skolnieki 6-9 klases neatbalsta veselīgu dzīves veidu: slikti pārtiek, maz guļ, iespējams, nodarbojas ar sportu. Bet nokļuva, ka manējā vecuma
(vairākumā) pusaudži pareizi pārtiek, sporto, pietiekami guļ, bet maz pavada laiku svaigā gaisā.
