«Орленок» г Волжск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
rol turisticheskih sletov2 презентация
Содержание
- 1. rol turisticheskih sletov2
- 2. В проекте "Национальной доктрины образования в Российской
- 3. Дети- будущий «человеческий капитал», ценный ресурс страны,
- 4. Я ЗНАЮ, С СОТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ, НАВЕРНО,
- 5. Общие задачи турслета: выполнение разнообразных заданий в
- 6. Цель: развивать у дошкольников стремление к
- 7. Задачи: Расширить и закрепить у дошкольников знания
- 8. Станции турслета: «Знатоки природы» «Юные туристята»
- 9. «Станция ловкости» «Юный эколог»
- 10. «Помоги себе сам» конкурс рисунков «Мы туристы» (домашнее задание).
- 11. «Привал»
- 12. Правила туристят: в лес идем без
- 13. Пожелаем всем на свете Окружающей чистой среды.
В проекте "Национальной доктрины образования в Российской Федерации" подчеркивается, что "система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и
Слайд 1«Роль туристических слетов в развитии патриотических чувств дошкольников»
Физинструктор ДОУ №3
Слайд 2В проекте "Национальной доктрины образования в Российской Федерации" подчеркивается, что "система
образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость".
Слайд 3Дети- будущий «человеческий капитал», ценный ресурс страны, залог ее будущего развития.,
в каждой семье под руководством родителей растет будущий гражданин.
Слайд 4Я ЗНАЮ, С СОТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ, НАВЕРНО, НЕ БЫВАЕТ ПО- ДРУГОМУ. КУДА
БЫ НАС МЕЧТЫ НИ ЗАВЕЛИ,
ДОРОГА ПРИВЕДЕТ К РОДНОМУ ДОМУ.
ГДЕ НИЧЕГО НЕ НАДО ОБЪЯСНЯТЬ,
ГДЕ ВСЕ БЕЗ СЛОВ ПОНЯТНО И ЗНАКОМО. ПРИЙТИ ЛИШЬ НАДО, ТИХО ОБУВЬ СНЯТЬ,
И СЛУШАТЬ ТИШИНУ РОДНОГО ДОМА.
Слайд 5Общие задачи турслета:
выполнение разнообразных заданий в пути на поляну слета;
организация и
свертывание бивака;
туристский «привал»;
преодоление полосы препятствий;
соревнования и конкурсы природоведческого плана;
художественная часть: игры, хороводы, песни по тематике, соответствующей времени года.
туристский «привал»;
преодоление полосы препятствий;
соревнования и конкурсы природоведческого плана;
художественная часть: игры, хороводы, песни по тематике, соответствующей времени года.
Слайд 6Цель:
развивать у дошкольников стремление к здоровому образу жизни;
интерес к туризму и
познанию родного края.
Слайд 7Задачи:
Расширить и закрепить у дошкольников знания о природе;
Научить их определять маршрут
по плану-схеме;
развивать наблюдательность, логическое мышление;
формировать навыки осознанного выполнения правил поведения в природе;
развивать выносливость детского организма;
вызвать у детей радость от общения с природой.
развивать наблюдательность, логическое мышление;
формировать навыки осознанного выполнения правил поведения в природе;
развивать выносливость детского организма;
вызвать у детей радость от общения с природой.
Слайд 12Правила туристят:
в лес идем без палки и камня. Никого в
лесу не обижаем: ни муравья, ни лягушку, ни цветочек, ни кустик;
учимся слушать тишину и музыку леса, поля, плеск воды у реки, переливы ручья;
помогаем в лесу леснику: собираем в кучи сухие ветки и сучья, другой мусор складываем в пакеты и уносим в ближайший контейнер, собираем с земли шишки, желуди, другие плоды, листья, мхи и т.п. для поделок дома, в детском саду;
место привала после нас должно быть чище, чем было до нас.
учимся слушать тишину и музыку леса, поля, плеск воды у реки, переливы ручья;
помогаем в лесу леснику: собираем в кучи сухие ветки и сучья, другой мусор складываем в пакеты и уносим в ближайший контейнер, собираем с земли шишки, желуди, другие плоды, листья, мхи и т.п. для поделок дома, в детском саду;
место привала после нас должно быть чище, чем было до нас.
Слайд 13Пожелаем всем на свете Окружающей чистой среды. Пусть не будет у природы Никакой беды. Люди,
птицы, зверюшки,
Рыбы, травы, речушки-
Мы живем на планете одной,
Современник, дорогой.
