- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность на уроках английского языка презентация
Содержание
- 1. Проектная деятельность на уроках английского языка
- 2. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся
- 3. Типология проектов По признаку доминирующей деятельности проекты бывают: Исследовательские Творческие
- 4. Ролевые/игровые Информационные Практико-ориентированные
- 5. По признаку предметно-содержательной области можно выделить: Монопроекты Межпредметные проекты
- 6. По характеру координации проекты могут быть: с явной координацией со скрытой координацией
- 7. По характеру контактов проекты делятся на: внутренние международные и
- 8. По продолжительности проведения проекты могут быть:
- 9. По количеству участников проекты бывают: личностными парными групповыми
- 10. Проектные группы формируются: по желанию
- 11. Принципы проектной работы вариативность
- 12. Этапы проектной работы: Первый этап - поисковый
- 13. Второй этап - аналитический Третий этап - практический
- 14. Четвертый этап - презентационный Пятый этап - контрольный
- 15. Алгоритм построения цикла уроков над проектом
- 16. Список литературы Бухаркина М. Ю. Метод проектов в
Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь) Метод проектов
Слайд 1Проектная деятельность на уроках английского языка
Подготовила:
Максименко С.В.
преподаватель английского языка
ГБОУ СПО МО «УОР по водным видам спорта»
г. Руза
Слайд 2Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — замысел, идея, образ,
воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь)
Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых.
Слайд 3Типология проектов
По признаку доминирующей деятельности проекты бывают:
Исследовательские
Творческие
Слайд 8По продолжительности проведения проекты могут быть:
краткосрочными
средней продолжительности
(от недели до месяца)
долгосрочными (от месяца
до нескольких месяцев)
долгосрочными (от месяца
до нескольких месяцев)
Слайд 10Проектные группы формируются:
по желанию
случайным образом
по определенному признаку
по
выбору лидера
по выбору учителя
по выбору учителя
Слайд 11Принципы проектной работы
вариативность
решение проблем
когнитивный
подход к
грамматике
учение с увлечением
личностный фактор
адаптация заданий
Слайд 15Алгоритм построения цикла уроков над
проектом предполагает следующие этапы:
Мотивация
Информационное обеспечение
Первичная
обработка информации (личностная)
Первичная обработка информации (коллективная)
Вторичная обработка
информации (в группах)
6. Сбор дополнительной информации
7. Осмысление, сравнение, анализ
и коррекция
8. Проект – индивидуальный, парный, групповой
Первичная обработка информации (коллективная)
Вторичная обработка
информации (в группах)
6. Сбор дополнительной информации
7. Осмысление, сравнение, анализ
и коррекция
8. Проект – индивидуальный, парный, групповой
Слайд 16Список литературы
Бухаркина М. Ю. Метод проектов в обучении английскому языку. Иностранные языки
в школе №3, 2005г.
Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №5, 2003г.
Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования. Народное образование №2, 2005г.
Нехорошева А.В.Из опыта работы по проектной методике. Иностранные языки в школе №1, 2002г.
Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №3, 2000г.
Шатько О.А. «Метод проектов на уроках английского языка». Иностранные языки в школе №1, 2010г.
Шелавина И.Н. «Проектная деятельность на уроках иностранного языка». Иностранные языки в школе №7, 2009г.
Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №5, 2003г.
Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования. Народное образование №2, 2005г.
Нехорошева А.В.Из опыта работы по проектной методике. Иностранные языки в школе №1, 2002г.
Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №3, 2000г.
Шатько О.А. «Метод проектов на уроках английского языка». Иностранные языки в школе №1, 2010г.
Шелавина И.Н. «Проектная деятельность на уроках иностранного языка». Иностранные языки в школе №7, 2009г.
