Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
Учреждение детский сад № 14 комбинированного вида
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt 1 chast презентация
Содержание
- 1. proekt 1 chast
- 2. Вид проекта Краткосрочный, тематический, информационно-практико ориентированный межпредметный
- 3. Цель проекта Ознакомление старших дошкольников с первоначальными
- 4. Задачи проекта Создать у детей представления об
- 5. Этапы проекта I этап - Постановка проблемы,
- 6. Проблема Подготовка к летней Олимпиаде в Лондоне
- 7. Гипотеза Чтобы удостоится чести стать олимпийцем, необходимо
- 8. Задачи исследования Познакомиться с историей Олимпийского движения,
- 9. Виды деятельности Экспериментальная деятельность. Сбор и
- 10. Предполагаемый результат Создание у детей представления об
Вид проекта Краткосрочный, тематический, информационно-практико ориентированный межпредметный среди детей старших групп МБДОУ д/с № 14 комбинированного вида п.г.т Росляково. Включает детей, их семьи, педагогов, общество и его культурные ценности. Дети участвуют
Слайд 1
Образовательно-воспитательный проект
«Мы – будущие олимпийцы!»
Автор: Инструктор по физической культуре
Шабуневич Татьяна Николаевна
ЗАТО
г. Североморск
Слайд 2Вид проекта
Краткосрочный, тематический, информационно-практико ориентированный межпредметный среди детей старших групп МБДОУ
д/с № 14 комбинированного вида п.г.т Росляково.
Включает детей, их семьи, педагогов, общество и его культурные ценности.
Дети участвуют в проекте от зарождения идеи до получения результата.
Включает детей, их семьи, педагогов, общество и его культурные ценности.
Дети участвуют в проекте от зарождения идеи до получения результата.
Слайд 3Цель проекта
Ознакомление старших дошкольников с первоначальными сведениями об истории олимпийского движения,
как достижения общечеловеческой культуры, повышая интерес к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни.
Слайд 4Задачи проекта
Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования
в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
Совершенствовать уровень физической подготовки детей.
Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Прививать интерес к занятиям физическими упражнениями, активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
Совершенствовать уровень физической подготовки детей.
Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Прививать интерес к занятиям физическими упражнениями, активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
Слайд 5Этапы проекта
I этап - Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской
деятельности.
II этап - Организация деятельности детей в рамках проекта.
III этап – Проведение Летней Олимпиады. Презентация проекта на педсовете.
II этап - Организация деятельности детей в рамках проекта.
III этап – Проведение Летней Олимпиады. Презентация проекта на педсовете.
Слайд 6Проблема
Подготовка к летней Олимпиаде в Лондоне в июле 2012 г., и
к зимней Олимпиаде 2014 года в г. Сочи, которая подробно освещалась во всех средствах массовой информации, у детей старшего возраста стал проявляться интерес к Олимпийской тематике, выражающаяся в эмоционально насыщенных рассказах детей и вопросах.
Слайд 7Гипотеза
Чтобы удостоится чести стать олимпийцем, необходимо познакомиться с историей Олимпийского движения,
вести здоровый образ жизни, воспитывать у себя важные человеческие качества (целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие выдержку,), регулярно заниматься физической культурой и спортом.
Слайд 8Задачи исследования
Познакомиться с историей Олимпийского движения, символами, эмблемами, традициями, олимпийскими чемпионами.
Изучить
качества, которые позволили спортсменам стать победителями Олимпиады.
Освоить правила безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правильного питания.
Регулярно активно заниматься физической культурой и спортом.
Освоить правила безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правильного питания.
Регулярно активно заниматься физической культурой и спортом.
Слайд 9Виды деятельности
Экспериментальная деятельность.
Сбор и систематизация. информации.
Физкультурная деятельность детей.
Творческая деятельность детей.
Слайд 10Предполагаемый результат
Создание у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования
в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
Совершенствование уровня физической подготовки детей.
Формирование волевых качеств: целеустремленности, выдержки, силы, ловкости, воспитание желания побеждать и сопереживать.
Формирование устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями, активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
Совершенствование уровня физической подготовки детей.
Формирование волевых качеств: целеустремленности, выдержки, силы, ловкости, воспитание желания побеждать и сопереживать.
Формирование устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями, активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
