Выступление директора Республиканского центра физической культуры и юношеского спорта
М.Т.Рахматуллиной
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Об итогах комплектования ДЮСШ РТ на 2013-2014 учебный год. Об установлении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта. презентация
Содержание
- 1. Об итогах комплектования ДЮСШ РТ на 2013-2014 учебный год. Об установлении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта.
- 2. Количество ДЮСШ, СДЮСШОР в Республике Татарстан в 2011-2013гг.
- 3. Количество учащихся ДЮСШ РТ по этапам подготовки за 3 года
- 4. Количество учащихся общеобразовательных школ РТ с 2006 по 2012 гг.
- 5. Структурный состав тренеров-преподавателей за 2011-2013 гг.
- 6. Количество штатных тренеров на примере ДЮСШ, в %
- 7. Молодые специалисты пришедшие в ДЮСШ Республики Татарстан
- 8. Молодые специалисты пришедшие в ДЮСШ Республики Татарстан
- 9. СДЮСШОР, ДЮСШ с отделениями олимпийского резерва
- 10. Результаты всероссийского конкурса среди СДЮСШОР на получение грантов
- 11. ДЮСШ, не принявшие участие в конкурсах за последние 4 года
- 12. Этапы подготовки в учреждениях различного вида
- 13. Результаты анализа на соответствие статуса ДЮСШ
- 14. Результаты анализа на соответствие статуса ДЮСШ
- 15. Федеральный закон от 29 декабря 2012
- 16. Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в
- 17. Программы в сфере физической культуры и спорта:
- 18. Отличительные особенности программ
- 19. Федеральные государственные требования разрабатываются по группам видов
- 20. Соотношение реализуемых программ в организациях различного вида (распределение контингента)
- 21. Пошаговое внедрение дополнительных предпрофессиональных программ Алгоритм действий руководителя спортивной школы
- 22. 1. Проанализировать возможности спортивной школы в части
Количество ДЮСШ, СДЮСШОР в Республике Татарстан в 2011-2013гг.
Слайд 1«Об итогах комплектования ДЮСШ РТ на 2013-2014 учебный год. Об установлении
особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта».
Слайд 15Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»
Вступил в силу с 1 сентября 2013 года
Слайд 16Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и
спорта
Основная статья для образовательных организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта
Слайд 19Федеральные государственные требования разрабатываются по группам видов спорта:
Игровые.
Командно-игровые.
Спортивные единоборства.
Сложно-координационные.
Циклические, скоростно-силовые, многоборья.
С
использованием животных.
Адаптивные (спорт глухих, спорт слепых, спорт ПОДА, спорт ЛИН).
Национальные виды спорта.
Служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде.
Адаптивные (спорт глухих, спорт слепых, спорт ПОДА, спорт ЛИН).
Национальные виды спорта.
Служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде.
Слайд 21Пошаговое внедрение дополнительных предпрофессиональных программ
Алгоритм действий руководителя спортивной школы
Слайд 22 1. Проанализировать возможности спортивной школы в части реализации предпрофессиональных образовательных программ
и программ спортивной подготовки с учетом утвержденных Минспортом России особенностей реализации программ (на основании части 9 статьи 84 Закона об образовании).
2. Разработать программу управления образовательным (тренировочным) процессом в переходный период (до 1 января 2016 года), направленный на реализацию двух видов программ.
3. Подготовить новые общеразвивающие и предпрофессиональные программы к лицензированию (бессрочные лицензии, выданные ранее, действуют до 1 января 2016 года).
4. Разработать технологию индивидуального отбора детей для освоения образовательных программ и их последующего перехода для освоения программ спортивной подготовки.
5. Разработать (обновить) локальные нормативные акты:
- положение о приеме на обучение;
- положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
- порядок перевода обучающихся с одной образовательной программы на другую и в дальнейшем на программы спортивной подготовки;
- положение о сокращенной форме обучения;
порядок применения индивидуальных планов и другие.
2. Разработать программу управления образовательным (тренировочным) процессом в переходный период (до 1 января 2016 года), направленный на реализацию двух видов программ.
3. Подготовить новые общеразвивающие и предпрофессиональные программы к лицензированию (бессрочные лицензии, выданные ранее, действуют до 1 января 2016 года).
4. Разработать технологию индивидуального отбора детей для освоения образовательных программ и их последующего перехода для освоения программ спортивной подготовки.
5. Разработать (обновить) локальные нормативные акты:
- положение о приеме на обучение;
- положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
- порядок перевода обучающихся с одной образовательной программы на другую и в дальнейшем на программы спортивной подготовки;
- положение о сокращенной форме обучения;
порядок применения индивидуальных планов и другие.
