Информационно-познавательный проект презентация

детей);
По контингенту участников – дети 6-7-летнего возраста;
По продолжительности – краткосрочный (2 недели).

у детей представления о летних видах спорта.
2.Обогащать знания об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений,
3.Правилах спортивных состязаний, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви.
4.Развивать познавательные интересы.
5.Воспитывать любовь к спорту, желание заниматься летними видами спорта.

руководитель физического воспитания.

обозначить проблему: что мы знаем о летних видах спорта? Что хотели бы узнать?
2-й этап планирование. Необходимо ответить на вопросы: как, из каких источников мы можем получить информацию о летних видах спорта? Где мы будем использовать полученные знания?
3–й этап – сбор и анализ информации. В разнообразных видах деятельности происходит накопление и обогащение знаний детей.

настольный теннис, волейбол, бадбинтон;
Беседы по прочитанным книгам: «Володя Ермаков» А.Введенского; «Малыши открывают спорт» В.Гришина и Н.Осипова;
Просмотр мультфильмов: «Как казаки в футбол играли», «Укрощение велосипеда»;
Чтение книг: «На веселом стадионе» Л.Гаврилова и В.Суслова; «Мишка-топтыжка» Б.Заходера; «Удивительный стадион» А.Усачева.
Рассматривание иллюстраций в детских книгах о спорте, на открытках;
Дидактические игры: спортивное домино, одеть спортсмена, пазлы, разрезные картинки;
Рисование сюжетов из книг о спорте;
Отгадывание загадок на тему спорт;
Раскраски на тему о спорте.

дошкольного возраста с большим удовольствием занимаются физкультурой и началами различных видов спорта. Большой интерес у них вызывают спортивные игры – баскетбол, футбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон, и др.