- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФГОС на уроках физической культуры презентация
Содержание
- 1. ФГОС на уроках физической культуры
- 2. ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ.
- 3. КАК ДОБИТЬСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ?
- 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
- 5. ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РЕШАЕТ В ОСНОВНОМ ДВЕ ЗАДАЧИ: оздоровительную; тренирующую;
- 7. ПРОБЛЕМА - НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ УУД нежелание слушать
- 8. ПОНЯТИЕ УУД
- 9. ФУНКЦИИ УУД
- 10. ВИДЫ УУД, ФОРМИРУЕМЫЕ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- 11. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ МЕТОДИКИ Обращаться к разуму
- 12. ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОМУ ДЕЙСТВИЮ В ФОРМИРОВАНИИ УУД
- 13. ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ
- 14. ОТЛИЧИЕ ТРАДИЦИОННОГО УРОКА ОТ СОВРЕМЕННОГ
- 15. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФГОС
- 16. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ФГОС
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 22. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ: Формирование УУД в основной школе:
Слайд 5ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РЕШАЕТ В ОСНОВНОМ ДВЕ ЗАДАЧИ:
оздоровительную;
тренирующую;
Слайд 7ПРОБЛЕМА - НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ УУД
нежелание слушать задание;
понимать цель его выполнения;
неумение работать
в команде,
группе;
учащиеся не обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом двигательном действии и не могут сравнивать с уже изученными движениями и мн. др.
группе;
учащиеся не обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом двигательном действии и не могут сравнивать с уже изученными движениями и мн. др.
Слайд 11РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ МЕТОДИКИ
Обращаться к разуму учащихся, к их ощущениям.
Приоритет
необходимо отдать самостоятельности учащихся.
Задания должны соответствовать возрасту детей.
Задания должны соответствовать возрасту детей.
Слайд 12ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОМУ ДЕЙСТВИЮ В ФОРМИРОВАНИИ УУД
этап начального разучивания;
этап углубленного
изучения;
этап совершенствования;
этап совершенствования;
Слайд 13ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ
УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
ДЛЯ УЧЕНИКА НЕОБХОДИМО:
Создать
атмосферу успеха
Помогать ребёнку учиться легко
Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях
Не скупиться на поощрения и похвалу
Помогать ребёнку учиться легко
Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях
Не скупиться на поощрения и похвалу
Слайд 22СПИСОК ИСТОЧНИКОВ:
Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли. Система
заданий: пособие для учителя/ под ред.А.Г.Асмолова.-2-е изд. – М.:Просвещение,2011;
Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9классы:проект.-2-е изд., дораб. – М.:Просвещение, 2010;
Физическая культура. Рабочие программы. А.П.Матвеев, М.:Просвещение,2012;
http://nsportal.ru
http://www.valeo.akipkro.ru
http://school-russia.prosv.ru
Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9классы:проект.-2-е изд., дораб. – М.:Просвещение, 2010;
Физическая культура. Рабочие программы. А.П.Матвеев, М.:Просвещение,2012;
http://nsportal.ru
http://www.valeo.akipkro.ru
http://school-russia.prosv.ru
