предложения
Выполнила учитель начаоьных классов МАОУ СОШ №12 ст.Михайловской
Крупкина О.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
vtorostepennye chleny predlozheniya презентация
Содержание
- 1. vtorostepennye chleny predlozheniya
- 2. 24 декабря Классная работа *
- 3. Чистописание Красная девица по небу ходит. солнце срт СС ртс РР … …….
- 4. Словарно-орфографическая работа Аптека, вагон, вокзал, хороший
- 5. ХОРОШИЙ вполне положительный по своим качествам, такой как следует, например, работник, голос, характер
- 6. Пословицы Хорошее дело само светится. Хорошая книга – лучший друг.
- 7. Работа над темой урока Второстепенные члены предложения *
- 8. Второстепенные члены предложения
- 9. Второстепенный член предложения дополнение обозначает предмет отвечает
- 10. Второстепенные члены предложения Как, когда, где,
- 11. Днем и ночью мчатся по дороге
- 12. Осень наступила. Высохли цветы.
Слайд 5ХОРОШИЙ
вполне положительный по своим качествам,
такой как следует, например, работник, голос,
характер
Слайд 8
Второстепенные члены предложения
Где?
Как?
Когда?
Зачем?
Почему?
Как долго?
Какой? Чей?
Какая?
Чья?
Какое? Чьё?
Какие? Чьи?
Какое? Чьё?
Какие? Чьи?
Кого? Чего?
Кому? Чему?
Что?
Кем? Чем?
О ком? О чём?
Слайд 9Второстепенный член предложения
дополнение
обозначает предмет
отвечает на вопросы косвенных падежей
поясняет главные и второстепенные
члены
выражено именем существительным
Слайд 10Второстепенные члены предложения
Как, когда, где, по какой причине
совершается действие.
Где?
Как?
Когда?
Зачем?
Почему?
Как долго?
Когда?
Зачем?
Почему?
Как долго?
именем существительным,
наречием.
выражено
Слайд 11
Днем и ночью мчатся по дороге машины. Рядом с дорогой стоит
школа. Ребята посадили вдоль дороги тополя. Деревья охраняют школу от шума и пыльных туч. Зимой тополя задерживают снег. А знойным летом деревья спасают от жары.
*
Слайд 12
Осень наступила. Высохли цветы.
И глядят уныло голые кусты.
Вянет и желтеет травка на лугах,
Только зеленеет озимь на полях.
*
