Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД презентация

Содержание

1. Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД
2. Актуальность
3. Цель определить возможности использования таблиц, схем и
4. Задачи 1. Выявить сущность понятия УУД,
5. Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
6. Познавательные УУД – это система способов познания
7. Модель – схема
10. Таблица - способ структурирования данных. Таблицей называют
11. Простые таблицы – содержат перечень данных, характеризующих одно явление
12. Групповые таблицы – в них сравниваются языковые
13. Комбинированные таблицы – наблюдаемые языковые явления подразделяются одновременно по нескольким признакам
14. УМК «Школа России»
15. УМК «Школа 2100»
16. УМК «Перспектива»
17. Итоги 1) авторы УМК в учебниках предлагают
18. Спасибо за внимание!

Актуальность

Главная
Русский язык
Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД

Слайд 1 Санкт-Петербург 2016
Комитет по образованию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж №4 Санкт

– Петербург

Курсовая работа
Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД, отражающих умения получать и анализировать учебную информацию

специальность 050146 «Преподавание в начальных классах» Научный руководитель Фёдорова Валентина Петровна

Слайд 2Актуальность

Слайд 3Цель
определить возможности использования таблиц, схем и моделей на уроках русского языка

в начальной школе для формирования познавательных УУД, отражающих умения получать и анализировать учебную информацию.

Слайд 4Задачи
1. Выявить сущность понятия УУД, охарактеризовать основные виды УУД.
2. Охарактеризовать

особенности формирования познавательных УУД в начальной школе на уроках русского языка.

3. Выявить сущность понятий таблица, схема, модель.

4. Изучить учебники русского языка начальной школы на наличие в них таблиц, схем, моделей

5. Разработать фрагменты уроков русского языка с использованием таблиц, схем и моделей

Слайд 5Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями,

составляющими основу умения учиться.

Слайд 6Познавательные УУД – это система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного

процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.

Слайд 7Модель – схема

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10Таблица - способ структурирования данных. Таблицей называют графическую форму, в которой

представлены количественные показатели либо терминологические описания.

Слайд 11Простые таблицы – содержат перечень данных, характеризующих одно явление

Слайд 12Групповые таблицы – в них сравниваются языковые явления, отличающиеся друг от

друга, в одних условиях.

Слайд 13Комбинированные таблицы – наблюдаемые языковые явления подразделяются одновременно по нескольким признакам

Слайд 14УМК «Школа России»

Слайд 15УМК «Школа 2100»

Слайд 16УМК «Перспектива»

Слайд 17Итоги
1) авторы УМК в учебниках предлагают обучаемым схемы, таблицы.
2)

схемы и таблицы способствуют усвоению абстрактных понятий о единицах языка
3) способствуют формированию познавательных УУД

Слайд 18Спасибо за внимание!

Скачать презентацию

Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД презентация

Содержание

Слайд 2Актуальность

Слайд 3Цель
определить возможности использования таблиц, схем и моделей на уроках русского языка

Слайд 4Задачи
1. Выявить сущность понятия УУД, охарактеризовать основные виды УУД.
2. Охарактеризовать

Слайд 5Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями,

Слайд 6Познавательные УУД – это система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного

Слайд 7Модель – схема

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10Таблица - способ структурирования данных. Таблицей называют графическую форму, в которой

Слайд 11Простые таблицы – содержат перечень данных, характеризующих одно явление

Слайд 12Групповые таблицы – в них сравниваются языковые явления, отличающиеся друг от

Слайд 13Комбинированные таблицы – наблюдаемые языковые явления подразделяются одновременно по нескольким признакам

Слайд 14УМК «Школа России»

Слайд 15УМК «Школа 2100»

Слайд 16УМК «Перспектива»

Слайд 17Итоги
1) авторы УМК в учебниках предлагают обучаемым схемы, таблицы.
2)

Слайд 18Спасибо за внимание!

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Возможности применения таблиц, схем и моделей на уроках русского языка в начальной школе для формирования познавательных УУД презентация

Содержание

Слайд 2Актуальность

Слайд 3Цельопределить возможности использования таблиц, схем и моделей на уроках русского языка

Слайд 4Задачи 1. Выявить сущность понятия УУД, охарактеризовать основные виды УУД.2. Охарактеризовать

Слайд 5Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями,

Слайд 6Познавательные УУД – это система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного

Слайд 7Модель – схема

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10Таблица - способ структурирования данных. Таблицей называют графическую форму, в которой

Слайд 11Простые таблицы – содержат перечень данных, характеризующих одно явление

Слайд 12Групповые таблицы – в них сравниваются языковые явления, отличающиеся друг от

Слайд 13Комбинированные таблицы – наблюдаемые языковые явления подразделяются одновременно по нескольким признакам

Слайд 14УМК «Школа России»

Слайд 15УМК «Школа 2100»

Слайд 16УМК «Перспектива»

Слайд 17Итоги1) авторы УМК в учебниках предлагают обучаемым схемы, таблицы. 2)

Слайд 18Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 3Цель
определить возможности использования таблиц, схем и моделей на уроках русского языка

Слайд 4Задачи
1. Выявить сущность понятия УУД, охарактеризовать основные виды УУД.
2. Охарактеризовать

Слайд 17Итоги
1) авторы УМК в учебниках предлагают обучаемым схемы, таблицы.
2)