Урок русского языка. 4 класс презентация

Содержание

Урок русского языка в 4-м классе

Слайд 1ДВЕНАДЦАТОЕ НОЯБРЯ.
КЛАССНАЯ РАБОТА.

Слайд 2Урок русского языка в 4-м классе

Слайд 3Автомобиль,
город,

Слайд 4трамвай,
дорога,

Слайд 5завод,
магазин,

Слайд 6зоопарк,
машина,

Слайд 7метро,
деревня,

Слайд 8трактор,
грузовик.

Слайд 9Распознавание лексических групп слов в речи: СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, слова в прямом и переносном

значении.

Слайд 10Зачем нужны антонимы и синонимы?! Во-первых, для обогащения речи. Наш родной

русский язык тем и отличается от всех других языков. Богатство речи, если толковать это понятие упрощённо, выражается в возможности сказать одно и то же сотней разных способов. Во-вторых, антонимы и синонимы просто необходимы для передачи в речи различных оттенков значений того или иного понятия. А также для более тонкой передачи отношения говорящего к тому предмету, о котором идёт речь. Итак, зачем нужны антонимы и синонимы, вы, вероятно, уже поняли. Без них наша речь не была бы такой полной, яркой и эмоционально окрашенной.

Слайд 11Сино́нимы - 
слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но

имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение.

Слайд 12Подберём синонимы к словам. (картинки будут нам подсказкой)

Слайд 13 Антонимы
это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие

прямо противоположные лексические значения

Слайд 14Подберём антонимы к словам. (картинки будут нам подсказкой)

Слайд 15Слова в прямом и переносном значении.
Одни и

те же слова могут по-разному употребляться в речи, получая различные значения. Выделяются прямые и переносные значения слов.
Прямое (или основное, главное) значение слова - это значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности.

Переносные (непрямые) значения слов - такие значения, которые возникают в результате сознательного переноса названия с одного явления действительности на другое на основании сходства, общности их признаков, функций и т.д
Пример: золотая цепочка, золотые руки.


Слайд 16Вдумайтесь в смысл слова, которое рассматривается как в прямом, так и

в переносном значении.

Строки из «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина

Белка песенки поет Да орешки все грызет; А орешки не простые, Все скорлупки золотые, Ядра – чистый изумруд.

«Золотые скорлупки», то есть скорлупки из золота.
Слово « золотой» употребляется в прямом значении.


Отрывок из стихотворения
поэта И.Никитина

Золотые нивы, Гладь и блеск озер, Светлые заливы, Без конца простор.
Что значит «золотые нивы»? Похожие на цвет золота. Здесь у слова на основе сходства по цвету появилось переносное значение.

Таким образом слово «золотой» может иметь и прямое, и переносное значение.

Слайд 17Автомобиль, город, трамвай, дорога, завод, магазин, зоопарк, машина, метро, деревня, трактор,

грузовик.

Слайд 18 
У синички, в сухости, в скрипке, по листочкам, в кустах черёмухи,

на черёмухе, за птицей, с калачом, с шапкой.

Слайд 19 
На мест…,на местност…,
на картофел…, с узор…ми,
перед училищ…, в июн…
с

друг…м, к постельк…,
к постел…

Слайд 20 
На мест…,на местност…,
на картофел…, с узор…ми,
перед училищ…, в июн…
с

друг…м, к постельк…,
к постел…

Слайд 21Автомобиль,

Слайд 22город,

Слайд 23трамвай,

Слайд 24дорога,

Слайд 25завод,

Слайд 26магазин,

Слайд 27зоопарк,

Слайд 28машина,

Слайд 29метро,

Слайд 30деревня,

Слайд 31трактор,

Слайд 32грузовик.

Слайд 33Чёрный,жёлтый,
медленно, однажды, около, сегодня, сейчас, теперь, хорошо, будто, здесь.

Слайд 34 
В син_м мор_ , у соседн_й опушк_, по хорош_й дорог_,ранн_й

зимой, около упавш___ дуба, на письмен_м столе, ранн_м утр_м, по широк_й улиц_

Слайд 35 
Алгоритм проверки безударных окончаний имён прилагательных.
Найти существительное, к которому относится прилагательное.


Поставить вопрос от существительного к прилагательному и по ударному окончанию вопроса узнать окончание прилагательного.

Слайд 36 
В глубок_й канав_, в дремуч_м лесу, к стар_й беседк_, на мокр_м

песк_, от весен____ дождя, перед зимн_й стуж_й, из сладк_й клюквы, для лучш____ друга, в зимн_й вечер, по зелён_му полю.

Слайд 371.Морфологический разбор существительного.
Милке

В лесочке
2.Разобрать по членам предложение:
1 предложение 2 предложение
3.Вставить безударную гласную, написать проверочное слово:
Сл*вал -…, зам*рял -…, т*желые -… . Л*жали -…, л*ниво -…, прин*сили -… .
4.*Определить падеж выделенных существительных:
Не место красит человека, а человек место. Дело мастера боится.
5. Вставить безударные окончания, определите падеж и склонение:
На молодой зелен** травк* в теньке Вот клены выстроились в ряд вдоль
пасся табун лошадей. грядк* у дорожк*.

Слайд 383.Вставить безударную гласную, написать проверочное слово:
Сл*вал -, зам*рял -, т*желые

-… . Л*жали -, л*ниво -…, прин*сили -.
4.*Определить падеж выделенных существительных:
Не место красит человека, а человек место. Дело мастера боится.
5. Вставить безударные окончания, определите падеж и склонение:
На молодой зелен** травк* в теньке Вот клены выстроились в ряд вдоль
пасся табун лошадей. грядк* у дорожк*.

Слайд 395. Вставить безударные окончания, определите падеж и склонение:
На молодой

зелен** травк* в теньке пасся табун лошадей. Вот клёны выстроились в ряд вдоль грядк* у дорожк*.

Слайд 40Чёрный,
жёлтый,

Слайд 41медленно,
однажды,

Слайд 42около,
сегодня,

Слайд 43сейчас,
теперь,

Слайд 44хорошо,
будто,

Слайд 45здесь.

Слайд 46Из д…ревн… по дорог… идут колхозники. Около рощ… они пошли по

тропинк… . На полянк… св…рнули с тр…пинк… и направились к речк… . У речк… в стог… сена сидела груп…а р…бят. Кругом тиш… . На слабом ветр… ш…лестят листья б…рё…ки. На з…лёной тра…к… п…слось в…сёлое стадо мал…ньких т…лят.

Слайд 47Спишите. К словам подберите однокоренные слова другого склонения в том же

числе и падеже.
На брош… - __________________
Около постельк… - _____________
По колыбельк… - _______________
О медал… - ___________________
В бутылк… -____________________
О ноч… - ____________________
На снег… ______________________

Слайд 48Говорить о (сказка, повесть), писать в (тетрадка, тетрадь), плыть на (лодка,

пароход), купаться в (речка, озеро), встретиться около (беседка, пристань), отдыхать в (деревня, лагерь), встретиться около (беседка, пристань), мчались на ( машина, лошадь), рассказать о (случай, жизнь).

Слайд 491.Подошли к (высотное здание)

Гуляли по (осенний лес)
Капала с (тонкая ветвь) Слушать (красивая мелодия)

Слайд 502. Разобрать по членам предложение и указать части речи.
1 предложение

3 предложение

Слайд 513. Известн… кафе, старин…рояль,

Детск… шампунь, горяч… кофе,
просторн… фойе, прозрачн…тюль. Больш…кенгуру, крепк… ткань.

Слайд 524 *Замени фразеологический оборот одним словом:
В час по чайной ложке -

Намозолить глаза -
Надуть губки - Льёт как из ведра -

Слайд 53чёрный,

Слайд 54медленно,

Слайд 55однажды,

Слайд 56около,

Слайд 57сегодня,

Слайд 58сейчас,

Слайд 59теперь,

Слайд 60хорошо,

Слайд 61будто,

Слайд 62здесь,

Слайд 63однажды.

Слайд 64Обтянула, стоял, тянули, покрыло, свистел, поднялся, выкатилось, заиграли.

Слайд 65Врачь, прилеч, силач,много тучь, кирпичь, сыч, вовлеч, трубач, без передач, выстричь,

скрипачь, обеспеч,

Слайд 66Понедельник,

Слайд 67справа,

Слайд 68желание,

Слайд 69издалека,

Слайд 70триста,

Слайд 71горизонт,

Слайд 72килограмм,

Слайд 73инженер,

Слайд 74одиннадцать,

Слайд 75интересный.

Слайд 76Для моркови…,
к бригад…,к клетк…,на арбуз…, от повязк…,для вырубк….,к сирен…,от отмел….

Слайд 77Вся степь ш.рокая и (без)брежная, как бы специально принаряжается (для) встреч

(с) со.нцем. (В) небе, как серебряные колокольчики, звенят трели птиц.

Слайд 78(По) ст.пным просторам пасутся сайгаки. Несколько лет тому назад сайгак населял

все безлесное пространство от предгорий Карпат на западе до Монголии и Западного Китая на в.стоке.

Слайд 79Изд.ли стадо сайгаков похоже на обл.чко, плавно движущееся (по) ст.пи. (При)

м.лейшей опасности плавное движение переходит (в) стремительный бе. . Неброскую ст.пную красоту может понять только любящее сер.це.

Слайд 80Неброскую ст.пную красоту может понять только любящее сер.це.

Слайд 81Предлог-
1.Служебная часть речи.
2.Отдельно.
3.Можно вставить вопрос или слово.
4.Служат для связи слов.
5.Не является

членом предложения

Слайд 82Приставка-
1.Значимая часть слова, которая пишется перед корнем.
2.Слитно.
3.Нельзя.
4.Служат для образования новых слов.

Слайд 83Приставка-
1.Значимая часть слова, которая пишется перед корнем.
2.Слитно.
3.Нельзя.
4.Служат для образования новых слов.

Слайд 84Восстановление дефформированных предложений
Б.льш.ми, сайгаки, ст.дами, в, поисках, коч.ют, корма.
Воду, уд.вительным, ч.ют,

св.м,носом.
Древние, самые, сайгаки, ст.пи, нашей, обитатели.

Слайд 86Казахстан, Алматы, Астана, столица, Республика, президент, народ, Россия, Москва, государство, родина,

салют

Слайд 87Особенна хараши ели в раскошном зимним убори. На синим неби зожигаются

первые звёздачки. Ани слаба горт зилинаватым светам.

Слайд 88Весело – веселье, весёлый, веселиться.
Грустно –
Радостно - Скучно - Дорого

- Хорошо - Метко - Глубоко - Медленно -

Слайд 89заговорила, посинел, перелезли,зазвенели, пригреет, посинеем, светят,засвистели,гостятдержали,запишу,ползут, спрятала,летят, походили,пробежался, достучаться,сохранишься,

моемся, дорисуете

Слайд 90(До)браться, (до)машний, (до)верить, (до)брата, (с)варить, (до)брота, (по)бе-жал (по)полю, (на)ехал (на)него, (в)ъехал

(в)гору, (из)влечь (из)ящика, (с)бежал (с)ней,

Слайд 91В глубочайш_ океане, на высочайш_ горе, широкоплеч_ мужчина, недавн_ случай, в

шипуч_м напитке, перед зимн_ ночью, в субботн_ газете.

Слайд 92До башн_,до бедняг_, для юбк_,для юнош_, на братишк_,к рощ_, вокруг линейк_,вокруг

лайк_, без тростинк_,без трост_,без трубк_,до дочк_, из линейк_, до бабушк_

Слайд 931) призыв, 2) просьба, 3) приказ.
а) Встать в строй. б) Наташа, говори громче.
в) Передай, пожалуйста, ножницы.

Слайд 94а) Горела заря.
б) Блестит чистое зеркало воды. в) На березке пожелтели листья. г) Медленно

падают березовые листья на воду. д) Осень царствует. е) Осень царствует всюду.

Слайд 95орех,

Слайд 96берёза,

Слайд 97ольха,

Слайд 98берёза,

Слайд 99аромат,

Слайд 100осина,

Слайд 101ландыш,

Слайд 102лилия,

Слайд 103сирень,

Слайд 104малина,

Слайд 105жёлудь.

Слайд 106Луна, луноход, лунный, прилуниться, лунка, лунатики. Слеза, слезать, слезливый, прослезиться

Слайд 107Положить соль- Оказать помощь- Сделать запись -

Слайд 108Положить соль- Оказать помощь- Сделать запись -

Слайд 109Ночь- ...
Смотр- ...
Цвет- ...
Бедный- …
Червь-…
Сад-…
Добрый-…

Слайд 110Н…в…днение, укр…пление, выг…нять, п…р…л…вались, н…члег, т…ж…лый, в…лн…вать, п…гл…деть, пр…мой, п…см…треть, з…скр…пел,

…д…ница, р…зъ…динить.

Слайд 111Айтыс,
искусство,

Слайд 112вокзал,
газета,

Слайд 113один,
корабль,

Слайд 114около,
сегодня,

Слайд 115хозяйство,
двадцать,

Слайд 116пятница,
батон.

Слайд 117В(а/о)звр(а/о)щ(а/я)ть.
выт(а/о)щить,
з(а/о)др(и/е)мала, р(а/о)синка,
н(а/о)п(а/о)лнять,
(а/о)ст(а/о)вался,
п(а/о)д(а/о)рила,

Слайд 118п(а/о)л(е/и)вать,
см(а/о)листый,
т(е/и)нистый,
укр(а/о)шение,
щ(е/и)б(е/и)тунья.

Слайд 119Из простого предложения сделайте предложение с обращениями.
Ребята охраняют природу.
Школьники путешествуют по

родному краю.

Слайд 120Люблю тебя мой Казахстан!
Серёжа сходи в магазин!
Люди будьте вежливы!

Слайд 1211. Разбери по членам:
1 предложение

5 предложение
Укажи падеж имен существительных.

Слайд 1222. Морфологический разбор глагола:
слетели

всматриваются

Слайд 1233. Определи грамматические признаки глаголов:
Облетел - ,
не найдёшь-

, кружиться - .

Слайд 1244. Разбери глаголы по составу:
Вылетел, двигается, кружиться.

Слайд 125Кто не работает, тот не ест.


Тема «…»

Слайд 126Ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить,
недомогать.

Слайд 127(Не)мог, (не)сверкает, (не)годовать, (не)цветёт, (не)выходим, (не)навижу.

Слайд 128Посмотрит, будет реветь, сварит, зазвонит, будет замерзать, будет сидеть.

Слайд 129Простая форма-
-что сдела…?
¬
Сложная форма-
-что буд… делать?
буд…+ н.ф

Слайд 130Скр…пят кл…сты.Звенят с…ницы.См…ётся кукушка.Св…стит иволга. Изумрудные л…гушата прыгают под н…гами. Между

к..рней л..жит уж и стер…жёт их. Щёлкает белка.

Слайд 131Слышал звон, да не знаешь, где он.



Тема «…»

Слайд 132Лампа свети… . Мама говори….Варенье кипе…. Солнце свети….Столб стоя…Вода кипе….Суп кипе….

Слайд 133-суффикс л;
-ед.ч. - мн.ч
ж.р.-а - и
м.р.-
ср.р -о

Слайд 134Тише едешь, дальше будешь.

Тема «…»

Слайд 135Тише едешь, дальше будешь.

Тема «…»

Слайд 136Стричь, дышат, выйдет, не замечаешь, хвалить, рубили, лежишь , пробегаете.

Слайд 137Все мы испытываем чувство радости при приближении весны. Снег сбегает с

полей. Солнце обливает весенний лес светом. Птицы строят гнёзда.

Слайд 138Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Тема «…»

Слайд 139Бегать, трогать

Слайд 140Гладит, любил, постучал, увидит, заплачет, писал, поведёт, стоит, блестит, чертил, буду

следить.

Слайд 141Речушка замёрзла. На быстрине над полыньёй поднимается пар. Речка дышит.От её

холодного дыхания вырастут на закраинах льда белые венчики цветов.


Слайд 142Знания и умения всегда найдут применение
Тема «…»

Слайд 143Мечтаешь о кукле, верим в сказку, витают в облаках, встречаем медведя,

расписываем матрёшку, ездите на лошадях, желтеют листья, молотит зерно, наблюдаю за кошкой, рубили дрова.

Слайд 144Гладит, любил, постучал, увидит, заплачет, писал, поведёт, стоит, блестит, чертил, буду

следить.

Слайд 145Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Тема «…»

Слайд 146Купать, собирать, лечить, укладывать, радовать, умывать

Слайд 147Легко чужими руками жар загребать .

Тема «»

Слайд 148Легко чужими руками жар загребать .

Тема «»

Слайд 149Глагол-
-часть речи, которая обозначает действие предмета.
-изменяется по числам.
-спрягается, лицо.
-настоящее, прошедшее, будущее

время
-изменяется в прошедшем времени по родам
-совершенный и несовершенный вид
-в предложении является сказуемым

Слайд 150Ставят, везёт,бегаю, цветёт, плачет, завтракаем, бредёт, вешаем.

Слайд 151-оказывать помощь
-очищать пол от сора
-вести наблюдения
-давать совет
-принимать решение

Слайд 152Бить баклуши, вешать нос, витать в облаках, задать головомойку, зарубить на

носу, ждать у моря погоды, дать слово, дрожать как осиновый лист.

Похожие презентации

Таблица складов Н. Зайцева 322
Презентация по литературе "Иван Сергеевич Тургенев. Муму" 277
Научный стиль речи 357
11 109
Склонение имён существительных во множественном числе. Правописание Н и НН в прилагательных, причастиях 449
Применение средств віразительности (фразеоологизмов) в итоговой аттестации по русскому язіку в 9-11 классах 365

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика