Выборновой Н.Ю.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по русскому языку для двуязычных детей по методике Аширова А.Д. и Выборновой Н.Ю презентация
Содержание
- 1. Урок по русскому языку для двуязычных детей по методике Аширова А.Д. и Выборновой Н.Ю
- 2. Программа обучения русскому языку: программа обучения русскому
- 3. Цель программы: создать условия для овладения инофонами
- 4. Планируемые результаты освоения учебного курса: правильное
- 5. Урок по русскому языку. Тема: овощи и фрукты
- 7. Если услышите звук [л] – хлопните в
- 8. Фрукты (какой? какая?) яблоко апельсин мандарин персик киви банан
- 9. Фрукты (какой? какая?) виноград лимон слива груша
- 10. Овощи (какой? какая?) картофель морковь огурец капуста помидор
- 11. Овощи (какой? какая?) баклажан перец свёкла лук
- 13. Сладкий, сладкая, сладкое
- 14. Кислый, кислая
- 15. Какой твой любимый фрукт? Овощ? Игра: «Я знаю пять названий…»
- 16. Спасибо за внимание!
Программа обучения русскому языку: программа обучения русскому языку (базовый уровень) разработана для инофонов 5-7 лет. Она рассчитана на детей, не владеющих русским языком или владеющих языком на низком уровне; программа составлена
Слайд 2Программа обучения русскому языку:
программа обучения русскому языку (базовый уровень) разработана для
инофонов 5-7 лет. Она рассчитана на детей, не владеющих русским языком или владеющих языком на низком уровне;
программа составлена на основе ФГОС ДО, программы Н.В. Нищевой, «Опосредованной артикуляционной гимнастики» 3.А. Репиной, А.В.Доросинекой;
частотного словаря современного русского языка (сост. О.Н. Ляшевская, С.А. Шаров);
курс рассчитан на 3 месяца: занятия по 30 минут 3 раза в неделю.
программа составлена на основе ФГОС ДО, программы Н.В. Нищевой, «Опосредованной артикуляционной гимнастики» 3.А. Репиной, А.В.Доросинекой;
частотного словаря современного русского языка (сост. О.Н. Ляшевская, С.А. Шаров);
курс рассчитан на 3 месяца: занятия по 30 минут 3 раза в неделю.
Слайд 3Цель программы:
создать условия для овладения инофонами русским языком;
Задачи программы:
развитие фонематического слуха;
развитие
звуковой и интонационной культуры речи;
обогащение активного и пассивного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
овладение речью как средством общения.
обогащение активного и пассивного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
овладение речью как средством общения.
Слайд 4Планируемые результаты освоения учебного курса:
правильное произношение всех звуков русского языка;
овладение основной
лексикой русского языка;
построение простых синтаксических конструкций в различных ситуациях.
построение простых синтаксических конструкций в различных ситуациях.
Слайд 7Если услышите звук [л] – хлопните в ладоши:
ла – ра –
та – са – ха – ла – на – да – ла
Повторяем вместе:
ла-ра-ра
ра-ла-ла
ра-ла-ра
ла-ра-ла
Где звук:
в начале или
в конце?
Пол, гол, стол
Лак, лоб, лук, луч
