- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-кроссворд. Обобщение и закрепление темы Синтаксис презентация
Содержание
- 1. Урок-кроссворд. Обобщение и закрепление темы Синтаксис
- 2. Цели урока: Повторить основные синтаксические понятия. Повторить
- 3. Напутствие в дорогу. Предложения для разбора взяты
- 4. Задание 1 - разминка Мороз и солнце;
- 5. Задание 2: мини-диктант (10)Однажды (2)темною порой наш
- 6. Задание 3 Послушайте предложение, определите на слух
- 7. Задание 4 Спишите предложение, расставьте запятые:
- 8. Как называется подчёркнутая часть одним словом?
- 9. Задание 5 - анализ предложения Какое это
- 10. Задание 6 – слуховой диктант Послушайте предложение
- 11. Задание 7 – списывание Пора красавица проснись!
- 12. Задание 7 – списывание Пора, красавица, проснись!
- 13. Задание 8 – составление схемы Приплыла к
- 15. Задание 9 - списывание Сегодня мы вспоминаем
- 16. Задание 9 - списывание Сегодня мы вспоминаем
- 17. Итог урока Какое слово получилось в выделенных
Цели урока: Повторить основные синтаксические понятия. Повторить изученные по теме пунктограммы : Обращение Однородные члены предложения Сложное предложение Прямая речь
Слайд 2Цели урока:
Повторить основные синтаксические понятия.
Повторить изученные по теме пунктограммы :
Обращение
Однородные члены предложения
Сложное предложение
Прямая речь
Слайд 3Напутствие в дорогу.
Предложения для разбора взяты из произведений поэта, гордости русской
литературы. Его имя нам предстоит узнать, это нетрудно будет сделать.
Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Слайд 4Задание 1 - разминка
Мороз и солнце; день чудесный!
Из какого стихотворения строка?
Подумайте,
кто автор?
Назовите вид предложения по интонации.
Выразительно прочитайте.
Назовите вид предложения по интонации.
Выразительно прочитайте.
Слайд 5Задание 2: мини-диктант
(10)Однажды (2)темною порой наш
− ∙
− ∙ − ∙ − ~~~~~~
(6)витязь (5)ехал сам не свой.
- кто такой «витязь»?
- подчеркните выделенные слова как члены предложения;
- запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
- какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
(6)витязь (5)ехал сам не свой.
- кто такой «витязь»?
- подчеркните выделенные слова как члены предложения;
- запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
- какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
Слайд 6Задание 3
Послушайте предложение, определите на слух вид предложения по наличию второстепенных
членов.
Запишите название предложения под № 3
Какие ещё виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете?
Приведите примеры.
Запишите название предложения под № 3
Какие ещё виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете?
Приведите примеры.
Слайд 7Задание 4
Спишите предложение, расставьте запятые:
Зимы ждала ждала природа снег выпал только
в январе.
Слайд 8
Как называется подчёркнутая часть одним словом? Запишите этот термин под №4.
Сколько
частей в этом предложении? Докажите.
Как называется предложение с несколькими основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему.
Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
Как называется предложение с несколькими основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему.
Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
О и О
Слайд 9Задание 5 - анализ предложения
Какое это предложение по количеству основ? Докажите.
Объясните
знак.
Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
Ставится ли запятая в простом предложении перед союзом А?
Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
Ставится ли запятая в простом предложении перед союзом А?
В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.
Слайд 10Задание 6 – слуховой диктант
Послушайте предложение и определите его вид по
цели высказывания.
Запишите термин под № 8.
Какие ещё виды предложений по цели высказывания знаете?
Запишите термин под № 8.
Какие ещё виды предложений по цели высказывания знаете?
Слайд 11Задание 7 – списывание
Пора красавица проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного слова.
Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
Слайд 12Задание 7 – списывание
Пора, красавица, проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного слова.
Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
Слайд 13Задание 8 – составление схемы
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе
надобно, старче?»
В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните знаки.
А: «П?»
В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните знаки.
А: «П?»
А : «П?»
Слайд 15Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина стихи, сказки,
поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его.
- Какого знака не хватает? Объясните его.
Слайд 16Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина: стихи, сказки,
поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его. • : O, O, O.
- Запишите название под №13.
- Какого знака не хватает? Объясните его. • : O, O, O.
- Запишите название под №13.
Слайд 17Итог урока
Какое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?
Из каких произведений были
взяты строки?
