Тренажёр Гласные и согласные звуки презентация

Содержание

1. Тренажёр Гласные и согласные звуки
2. Введение Благодаря работе
3. Пояснительная записка
4. Содержание 1. Гласные и согласные 2. Согласные
5. Гласные и согласные Начать
6. 1. Найди картинку в названии которой первый звук гласный.
7. 1. Найди картинку в названии которой первый звук гласный.
8. 1. Найди картинку в названии которой первый звук гласный.
9. 2. Найди картинку в названии которой первый звук согласный.
10. 2. Найди картинку в названии которой первый звук согласный.
11. 2. Найди картинку в названии которой первый звук согласный.
12. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
13. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
14. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
15. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
16. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
17. 3. Как можно назвать картинки одним словом?
18. 4. Как можно назвать картинки одним словом?
19. 4. Как можно назвать картинки одним словом?
20. 4. Как можно назвать картинки одним словом?
21. 5. В каком ряду все слова начинаются
22. 5. В каком ряду все слова начинаются
23. 5. В каком ряду все слова начинаются
24. 6. Найди лишнюю картинку
25. 6. Найди лишнюю картинку
26. 6. Найди лишнюю картинку
27. 7. Найди лишнюю картинку
28. 7. Найди лишнюю картинку
29. 7. Найди лишнюю картинку
31. Твёрдые и мягкие согласные Обучающие задания Упражнение
32. 1. Как можно одним словом назвать все
33. 1. Как можно одним словом назвать все
34. 1. Как можно одним словом назвать все
35. 2. В каком ряду в названии каждой
36. 2. В каком ряду в названии каждой
37. 2. В каком ряду в названии каждой
38. 3. Кто из садовников садит ягоды названия которых начинаются с мягкого согласного?
39. 3. Кто из садовников садит ягоды названия которых начинаются с мягкого согласного?
40. 3. Кто из садовников садит ягоды названия которых начинаются с мягкого согласного?
41. 4. В каком ряду в названии каждой
42. 4. В каком ряду в названии каждой
43. 4. В каком ряду в названии каждой
44. 5. Найди лишнюю картинку
45. 5. Найди лишнюю картинку
46. 5. Найди лишнюю картинку
47. 6. Найди лишнюю картинку
48. 6. Найди лишнюю картинку
49. 6. Найди лишнюю картинку
50. Звонкие и глухие согласные Обучающее задание Упражнение
51. 1. Как можно назвать предметы одним словом? В названии какого предмета первый звук звонкий согласный?
52. 1. Как можно назвать предметы одним словом? В названии какого предмета первый звук звонкий согласный?
53. 1. Как можно назвать предметы одним словом?
54. 2. В какой вазе стоят цветы, названия которых начинаются со звонкого согласного?
55. 2. В какой вазе стоят цветы, названия которых начинаются со звонкого согласного?
56. 2. В какой вазе стоят цветы, названия которых начинаются со звонкого согласного?
57. 3. В каком ряду все слова начинаются
58. 3. В каком ряду все слова начинаются
59. 3. В каком ряду все слова начинаются
60. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
61. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
62. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
63. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
64. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
65. 4. Как можно назвать предметы одним словом?
66. 5. Найди лишнюю картинку
67. 5. Найди лишнюю картинку
68. 5. Найди лишнюю картинку
69. 6. Найди лишнюю картинку
70. 6. Найди лишнюю картинку
71. 6. Найди лишнюю картинку
72. Итоговый тест (гласные и согласные звуки) Вариант 1 Вариант 2
73. 1. В каком ряду в названии каждой
74. 1. В каком ряду в названии каждой
75. 1. В каком ряду в названии каждой
76. 2. В каком ряду в названии каждой
77. 2. В каком ряду в названии каждой
78. 2. В каком ряду в названии каждой
79. 3. В каком из зоопарков живут животные в названии которых первый звук мягкий согласный?
80. 3. В каком из зоопарков живут животные в названии которых первый звук мягкий согласный?

Введение Благодаря работе с предыдущими тренажёрами мы переключили внимание ребёнка на звуковую сторону речи. Следующий шаг в работе – познакомить ребёнка с гласными и согласными звуками, научить

Главная
Русский язык
Тренажёр Гласные и согласные звуки

Слайд 1Тренажёр «Гласные и согласные звуки»

© Александрова К.А.
Учитель-логопед МБДОУ №131 «Радуга», Архангельск,

2012

Слайд 2Введение
Благодаря работе с предыдущими тренажёрами мы переключили

внимание ребёнка на звуковую сторону речи. Следующий шаг в работе – познакомить ребёнка с гласными и согласными звуками, научить их различать. Для этой цели предназначен тренажёр «Гласные и согласные звуки». С его помощью Вы сможете сформировать у ребёнка необходимые умения, а именно:
- развить представления о звуках;
- научить ребёнка различать гласные и согласные звуки;
- научить различать твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные;
- развить навык дифференциации смешиваемых звуков.
Представленные материалы также позволят пополнить словарный запас детей и расширить их кругозор.

Слайд 3Пояснительная записка
Все упражнения необходимо выполнять

под контролем взрослого. Задания следует выполнять в представленном порядке. Выберите необходимый раздел в содержании, и для начала работы кликните мышкой на слово «начать». При выборе ответа необходимо нажимать на картинку, либо на цифру. При нажатии кнопки которая имеется в завершающем слайде вы вернётесь в главное меню.
Тренажёр имеет три раздела. Первый раздел направлен на формирование представлений о гласных и согласных звуках.
Второй раздел направлен на работу с согласными звуками. Он содержит два подраздела: в первом представлены задания для различения твёрдых и мягких согласных, во втором – звонких и глухих. Оба эти направления имеют обучающие задания и упражнения для отработки полученных знаний. В данном разделе при выполнении обучающего задания необходимо пользоваться клавишами на клавиатуре.
Третий раздел это итоговые тесты по данной теме, которые позволят проверить насколько ребёнок усвоил данную тему.

Желаю удачи!