Волшебный круг
многофункциональная авторская игра
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
tivyakova vypusknaya rabota int 2 презентация
Содержание
Интервью В данной игре возможны разнообразные варианты интервью. Например: Воспитатель берёт интервью у ребёнка (как образец); Ребёнок берёт интервью у ребёнка или у кого-либо из сотрудников д/с;
Слайд 1 Во время продлённого дня к нам часто приходят ученики нашей школы
(некоторые из них являются нашими выпускниками).Они тоже любят играть в эту игру, делятся опытом с малышами и совершенствуют свои речевые способности.
Слайд 2Интервью
В данной игре возможны разнообразные варианты интервью.
Например:
Воспитатель берёт интервью у ребёнка (как образец);
Ребёнок берёт интервью у ребёнка или у кого-либо из сотрудников д/с;
Дошкольник берёт интервью у школьника и наоборот;
Ребёнок берёт интервью у ребёнка, находящегося в какой-либо роли или образе.
Воспитатель берёт интервью у ребёнка (как образец);
Ребёнок берёт интервью у ребёнка или у кого-либо из сотрудников д/с;
Дошкольник берёт интервью у школьника и наоборот;
Ребёнок берёт интервью у ребёнка, находящегося в какой-либо роли или образе.
Слайд 3Интервью
Цели и задачи игры:
Развитие творческого воображения и мышления;
Развитие
интонационной выразительности;
Развитие фразовой речи;
Развитие умения выслушивать собеседника.
Развитие диалоговой речи;
Развитие фразовой речи;
Развитие умения выслушивать собеседника.
Развитие диалоговой речи;
Слайд 4 Правила игры могут быть очень
разнообразны, в зависимости от поставленной задачи. Например:
Воспроизвести знакомую сказку в любом исполнении (настольный театр, на ковролине, в костюмах и т.д.), но без изменений в сюжете;
Придумать другое окончание сказки;
Внести изменения в сюжет сказки с появлением нового неожиданного героя (или события).
Воспроизвести знакомую сказку в любом исполнении (настольный театр, на ковролине, в костюмах и т.д.), но без изменений в сюжете;
Придумать другое окончание сказки;
Внести изменения в сюжет сказки с появлением нового неожиданного героя (или события).
Сам себе сказочник
Слайд 5 Цели и задачи игры:
Развитие навыков пересказа;
Развитие интонационной выразительности,
речевого дыхания, силы голоса;
Развитие творческого воображения и речевой фантазии;
Развитие аналитического и логического мышления;
Расширение и активизация словаря;
Развитие и активизация детского речетворчества.
Развитие творческого воображения и речевой фантазии;
Развитие аналитического и логического мышления;
Расширение и активизация словаря;
Развитие и активизация детского речетворчества.
Сам себе сказочник
Слайд 6 Цель всех театрализованных игр – активизация включения ребёнка в речевое общение,
активизация словаря, развитие общих речевых навыков, речетворчества, умения выражать свои мысли и чувства. Использование костюмов, масок или кукол помогает обрести уверенность в действиях и речи. Для активизации детского речетворчества мы с детьми часто изменяем классический сюжет сказки.
Сам себе сказочник
