тетрадь
пенал
корова
собака
алфавит
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
tekst 2 klass презентация
Содержание
- 1. tekst 2 klass
- 2. Тема урока «Текст» Задачи: уточнить, что такое
- 3. Выполните упр. № 29 на стр. 21.
- 4. Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по
- 5. Прочитайте текст. Чего в нем не хватает?
- 6. Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по
- 7. Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом?
- 8. Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по
- 9. Прочитайте текст. Все ли признаки текста
- 10. Проверь! Никита – охотник. Есть у Никиты
- 11. Структура текста.
- 12. Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по
- 13. ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь,
Тема урока «Текст» Задачи: уточнить, что такое текст Выяснить, какими признаками он обладает Выяснить, чем отличается текст от набора предложений
Слайд 1Разгадай кроссворд
1. Сшитые листы чистой или разлинованной бумаги в обложке.
2. Длинная коробочка
для хранения ручек и карандашей.
3. Домашнее животное, дающее молоко; относится к крупному рогатому скоту.
4. Домашнее животное, родственник волка.
5. Расположенные в определенном порядке буквы.
Слайд 2Тема урока «Текст»
Задачи:
уточнить, что такое текст
Выяснить, какими признаками он обладает
Выяснить, чем отличается текст от набора предложений
Слайд 3Выполните упр. № 29 на стр. 21.
Попробуйте определить, где записан текст.
Почему вы так решили?
– О ком говорится в первой записи?
А во второй?
– Придумайте заголовок к первой записи.
Слайд 4Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну
тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок .
2. К тексту можно подобрать заголовок .
Слайд 5Прочитайте текст.
Чего в нем не хватает?
У Алеши живет щенок его зовут
Дружок шерсть у Дружка рыжая хвост крючком Алеша и щенок часто играют вместе они большие друзья.
Друзья.
Дружок.
Верные друзья
Друзья.
Дружок.
Верные друзья
Е
Ш
Х
А
О
Слайд 6Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну
тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
Слайд 7Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом? Поменяйте местами предложения так, чтобы получился
текст.
Друзья.
Саша каждый день навещал друга.
Саша и Сережа – друзья.
Они вместе делали уроки, играли в шахматы.
Они учатся в одном классе.
Однажды Сережа заболел.
Друзья.
Слайд 8Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну
тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
4. Все предложения в тексте имеют определенное место.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
4. Все предложения в тексте имеют определенное место.
Слайд 9Прочитайте текст. Все ли признаки текста здесь присутствуют? Что в этом тексте
не так?
Никита – охотник.
Сейчас он на них охоту начинает.
Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый и слон.
Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол.
Запиши текст правильно.
Слайд 10Проверь!
Никита – охотник.
Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый
и слон.
Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол.
Сейчас он на них охоту начинает.
Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол.
Сейчас он на них охоту начинает.
Слайд 12Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну
тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
4. Все предложения в тексте имеют определенное место.
5. В тексте есть части: начало, середина, концовка.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все предложения в тексте имеют границы.
4. Все предложения в тексте имеют определенное место.
5. В тексте есть части: начало, середина, концовка.
Слайд 13ТЕКСТ
(от лат. textum – ткань, связь, соединение)
Несколько предложений
или абзацев,
связанных в целое темой и основной
мыслью
связанных в целое темой и основной
мыслью
