Воспитатель:
Решетникова Ю.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
teatr tsentr презентация
Содержание
- 1. teatr tsentr
- 3. Костюмы
- 4. Декорации.
- 5. Ростовые куклы
- 6. Ростовые куклы Ими удобно управлять
- 7. Пальчиковый театр Способствует развитию речи, внимания,
- 8. Пальчиковый театр – настоящая палочка-выручалочка, он
- 9. Ребёнок может стать просто зрителем или актером,
- 11. В перчаточном театре развиваются: навыки общения, способность взаимодействия с людьми; сенсорные ощущения.
- 12. Перчатки размером на детскую ладошку, поэтому играть
- 13. Театр картинок и фланелеграф Развивают творческие
- 15. Театр картинок «Чудо книга»
- 16. Театр картинок. «Курочка Ряба»
- 17. Плоскостной театр
- 18. Плоскостной театр для разыгрывания этюдов. Изготовлен детьми.
- 19. Театр вязаной игрушки. Развивает моторно-двигательную, зрительную,
- 20. Настольный театр Помогает учить детей координировать движения рук и глаз; Сопровождать движения пальцев речью
- 21. Настольный театр из
- 22. Такой вид театра доставляет детям много радости
- 23. Настольный театр игрушек. Это обыкновенные игрушки, которыми
- 24. Театр игрушек. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к сказке «Три Медведя
- 25. Театр игрушек. Изготовление декораций для обыгрывания, создание костюмов с участием родителей.
- 26. Театр игрушек. Создание макетов с участием родителей.
- 27. Театр игрушки Привлечение родителей к пошиву костюмов на кукол
- 28. Театр масок Способствует развитию психофизических способностей, помогает развивать воображение, творческие способности, мышление, память.
- 29. Театр шапок. Значение театрализованной игры для
- 30. Театр кукол Би- ба - бо
- 31. Татр Би-ба -бо
- 32. Театр пантомим. Актёр не пользуется речью, отсутствие
- 33. Театр из бросового материала. Шарики для тенниса.
- 34. Театр из бросового материала. Бигуди для волос.
- 35. Театр драматизация Самый «разговорный» вид театрализованной деятельности.
- 36. Театр драматизация
- 37. Театр драматизация
- 38. Театр драматизация. Представления для родителей.
- 39. Дидактические игры.
- 40. Дидактическая игра «Составь картинку»
- 41. Театральные атрибуты.
- 42. Картотека театральных этюдов.
- 43. Методические материалы: перспективные планы работы и конспекты инсценировок, спектаклей, этюдов.
- 44. Методические материалы.
- 45. Картотека кроссвордов для детей.
- 46. Продукты речевой деятельности.
- 47. Продукты творческой деятельности
- 49. Продукты творческой деятельности
- 50. Продукты творческой деятельности
- 51. Продукты творческой деятельности
- 52. Организация совместной деятельности
- 53. Организация совместной деятельности
- 54. Атрибуты, декораций, элементы костюмов, изготовленных в совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей) и детей.
- 55. Результат проведенной работы: совместное творчество детей, педагогов
Слайд 1«Центр театральной деятельности как средство повышения эффективности речевого развития детей дошкольного
возраста с ТНР»
Слайд 2
Театральный центр, в котором есть всё необходимое для соответствующей деятельности, позволяет создать в группе комфортную среду для развития творческих способностей воспитанников и выступает эффективным средством речевого развития детей с ТНР
Слайд 6Ростовые куклы
Ими удобно управлять - ребенок одевает на себя куклу,
руки куклы одеваются на руки ребенка, ноги куклы, являются ногами ребенка, управление такими куклами доставляет детям огромную радость.
Они помогают развивать творческие, музыкальные способности дошкольников. С использованием кукол в играх создаётся особая среда, стимулирующая развитие личности.
В процессе взаимодействия с такой куклой, у детей снижается тревожность, повышается самооценка, развивается воображение, фантазия, речь, коммуникативные навыки, пространственная ориентация.
Игры с ростовыми куклами становятся своеобразной школой социальных отношений.
Они помогают развивать творческие, музыкальные способности дошкольников. С использованием кукол в играх создаётся особая среда, стимулирующая развитие личности.
В процессе взаимодействия с такой куклой, у детей снижается тревожность, повышается самооценка, развивается воображение, фантазия, речь, коммуникативные навыки, пространственная ориентация.
Игры с ростовыми куклами становятся своеобразной школой социальных отношений.
Слайд 7Пальчиковый театр
Способствует развитию речи, внимания, памяти;
Формирует пространственные представления;
Способствует развитию ловкости, точности,
выразительности, координации движений;
Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
Слайд 8 Пальчиковый театр – настоящая палочка-выручалочка, он рекомендован детям, у которых имеются
проблемы при произношении звуков.
Слайд 9Ребёнок может стать просто зрителем или актером, режиссером и автором сценария
постановки. Театр изготовлен совместно с детьми.
Слайд 10 Стимулирование кончиков пальцев, движения кистями рук, игра с пальцами ускоряют
процесс речевого и умственного развития.
Слайд 11В перчаточном театре развиваются: навыки общения, способность взаимодействия с людьми; сенсорные ощущения.
Слайд 12Перчатки размером на детскую ладошку, поэтому играть ими детям удобно и
легко. Они яркие, мягкие, поэтому детки их обожают, легко стираются, экологичны.
Слайд 13Театр картинок и фланелеграф
Развивают творческие способности;
Содействуют эстетическому воспитанию;
Развивают ловкость, умение управлять
своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Слайд 14 Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук, что
способствует более успешному и эффективному развитию речи.
Слайд 19 Театр вязаной игрушки. Развивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию; Формирует творческие способности,
артистизм;
Обогащает пассивный и активный словарь.
Слайд 20Настольный театр Помогает учить детей координировать движения рук и глаз; Сопровождать движения пальцев
речью
Слайд 21 Настольный театр из конусов и цилиндров. Побуждает выражать свои эмоции посредством
мимики и речи.
Слайд 22Такой вид театра доставляет детям много радости и удовольствия, создает у
них хорошее настроение и находит яркое отражение в их творческих играх.
Слайд 23Настольный театр игрушек. Это обыкновенные игрушки, которыми ежедневно играют дети. Сценическая
площадка – детский стол или напольный коврик
Слайд 25 Театр игрушек. Изготовление декораций для обыгрывания, создание костюмов с участием
родителей.
Слайд 28Театр масок
Способствует развитию психофизических способностей, помогает развивать воображение, творческие способности, мышление, память.
Слайд 29Театр шапок. Значение театрализованной игры для речевого развития: совершенствование диалогов и
монологов, освоение выразительности речи.
Слайд 30 Театр кукол Би- ба - бо Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят
о своих переживаниях,
тревогах и радостях, поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой.
Слайд 32Театр пантомим. Актёр не пользуется речью, отсутствие которой компенсируется разнообразием невербальных
выразительных средств – пластикой, мимикой, жестикуляцией.
Слайд 35Театр драматизация
Самый «разговорный» вид
театрализованной деятельности.
Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение,
самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов;
Способствует самопознанию и самовыражению личности;
Создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
Способствует самопознанию и самовыражению личности;
Создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
Слайд 43Методические материалы: перспективные планы работы и конспекты инсценировок, спектаклей, этюдов.
Слайд 54Атрибуты, декораций, элементы костюмов, изготовленных в совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей)
и детей.
Слайд 55Результат проведенной работы:
совместное творчество детей, педагогов и родителей обогащает предметно-развивающую среду.
объединяет педагогов и семьи воспитанников в вопросах решения общих задач в воспитании и развития детей.
продолжаем поиск различных форм сотрудничества с родителями наших воспитанников.
