- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сочинение по картине Март Левитана презентация
Содержание
- 1. Сочинение по картине Март Левитана
- 2. а) Прочитай предложение. Весна в красках и
- 3. а) Прочитай предложение. Весна в красках и
- 4. а) Прочитай предложение. Весна в красках и
- 5. в) Установи смысловую связь между словами. Назови
- 6. в) Установи смысловую связь между словами. Назови
- 7. в) Установи смысловую связь между словами. Назови
- 8. Исаак Ильич Левитан (1860-1900)
- 9. 2. Поставь цель. Цель: составить и
- 10. 2. Поставь цель. Цель: составить и
- 11. 2. Поставь цель. Цель: составить и
- 12. 4. Природу можно изобразить не только словами,
- 13. Ответь на вопросы: Где пробуждение природы
- 14. 5. Речевая подготовка. а) подбери определения, чтобы
- 15. 5. Речевая подготовка. а) подбери определения, чтобы
- 16. 5. Речевая подготовка. а) подбери определения, чтобы
- 17. б) подбери глаголы к именам существительным. солнце ____________________
- 18. б) подбери глаголы к именам существительным. Солнце
- 19. б) подбери глаголы к именам существительным. Солнце
- 20. 6. Орфографическая подготовка. Прочитай слова. Выполни задание.
- 21. Слова с такой же орфограммой, как в
- 22. 6. Орфографическая подготовка. Прочитай слова. Выполни задание.
- 23. 6. Орфографическая подготовка. Прочитай слова. Выполни задание.
- 24. 7. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой
- 25. 7. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой
- 26. 7. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой
- 27. 7. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой
- 28. 9. Прочитай получившийся текст. Удалось ли тебе
а) Прочитай предложение. Весна в красках и словах. Догадайся по нему о характере работы на занятии. по б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора
Слайд 2а) Прочитай предложение.
Весна в красках и словах.
Догадайся по нему о характере
работы на занятии.
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
Слайд 3а) Прочитай предложение.
Весна в красках и словах.
Догадайся по нему о характере
работы на занятии.
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
Слайд 4а) Прочитай предложение.
Весна в красках и словах.
Догадайся по нему о характере
работы на занятии.
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
по
б) Прочитай фамилии. Выдели одну из них по двум признакам одновременно. Назови автора картины.
А. Барто И. Левитан А.Ахматова
Слайд 5в) Установи смысловую связь между словами. Назови недостающее слово. Определи название
картины.
июль август
сентябрь октябрь
февраль ?
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
июль август
сентябрь октябрь
февраль ?
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
Слайд 6в) Установи смысловую связь между словами. Назови недостающее слово. Определи название
картины.
июль август
сентябрь октябрь
февраль март
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
июль август
сентябрь октябрь
февраль март
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
Слайд 7в) Установи смысловую связь между словами. Назови недостающее слово. Определи название
картины.
июль август
сентябрь октябрь
февраль март
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
июль август
сентябрь октябрь
февраль март
Сформулируй тему занятия.
Тема: по
Слайд 92. Поставь цель.
Цель: составить и
в соответствии с заданной
.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
Слайд 102. Поставь цель.
Цель: составить и
в соответствии с заданной
.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
Слайд 112. Поставь цель.
Цель: составить и
в соответствии с заданной
.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
3. Прочитайте стихотворение поэта А. Плещева.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь.
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Подчеркни слова, которыми поэт рисует приход весны.
Слайд 124. Природу можно изобразить не только словами, но и красками. Внимательно
и вдумчиво рассмотри картину И. Левитана «Март». На ней автору удалось запечатлеть самые первые мгновения весны.
Слайд 13Ответь на вопросы:
Где пробуждение природы написано не словами, а красками?
Что вы
видите на картине?
Зачем художник изобразил сугробы, снег, запряженную в сани лошадку?
Как художник сумел показать прелесть ранней весны?
Какое настроение испытываешь, глядя на картину?
Зачем художник изобразил сугробы, снег, запряженную в сани лошадку?
Как художник сумел показать прелесть ранней весны?
Какое настроение испытываешь, глядя на картину?
Слайд 145. Речевая подготовка.
а) подбери определения, чтобы описать
день ______________________
снег ______________________
деревья __________________
лес ______________________
небо ______________________
солнце __________________
капель __________________
Слайд 155. Речевая подготовка.
а) подбери определения, чтобы описать
день – теплый, солнечный, весенний.
снег
– рыхлый, зернистый, подтаявший, потемневший.
деревья – мощные сосны, стройные тонкие молодые осинки.
лес – _______________________
небо – ______________________
солнце – ____________________
капель – _____________________
деревья – мощные сосны, стройные тонкие молодые осинки.
лес – _______________________
небо – ______________________
солнце – ____________________
капель – _____________________
Слайд 165. Речевая подготовка.
а) подбери определения, чтобы описать
день – теплый, солнечный, весенний.
снег
– рыхлый, зернистый, подтаявший, потемневший.
деревья – мощные сосны, стройные тонкие молодые осинки.
лес – плотный, побагровевший.
небо – чистое, голубое, высокое, лазурное.
солнце – теплое, яркое, ласковое.
капель – звонкая, чистая, весенняя.
деревья – мощные сосны, стройные тонкие молодые осинки.
лес – плотный, побагровевший.
небо – чистое, голубое, высокое, лазурное.
солнце – теплое, яркое, ласковое.
капель – звонкая, чистая, весенняя.
Слайд 17б) подбери глаголы к именам существительным.
солнце ____________________
капель ____________________
снег _______________________
в) прочитай предложения. Какое из
них более удачное?
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
_______________________________
_______________________________
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
_______________________________
_______________________________
Слайд 18б) подбери глаголы к именам существительным.
Солнце светит, греет, освещает, растопило.
Капель –
звенит, поет, стучит, барабанит.
Снег – оседает, тает, темнеет.
в) прочитай предложения. Какое из них более удачное?
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
_______________________________
_______________________________
Снег – оседает, тает, темнеет.
в) прочитай предложения. Какое из них более удачное?
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
_______________________________
_______________________________
Слайд 19б) подбери глаголы к именам существительным.
Солнце светит, греет, освещает, растопило.
Капель –
звенит, поет, стучит, барабанит.
Снег – оседает, тает, темнеет.
в) прочитай предложения. Какое из них более удачное?
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
Яркое солнце освещает.
Яркое весеннее солнце освещает дом, лес, дорогу.
Снег – оседает, тает, темнеет.
в) прочитай предложения. Какое из них более удачное?
Наступила весна.
Наступила ранняя весна.
За холодной снежной зимой наступила ранняя весна.
Составь предложения по образцу.
Солнце освещает.
Яркое солнце освещает.
Яркое весеннее солнце освещает дом, лес, дорогу.
Слайд 206. Орфографическая подготовка.
Прочитай слова. Выполни задание.
холодный хозяйка
солнце
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
Слайд 21Слова с такой же орфограммой, как в слове зима раскрась красным
цветом.
слова с такой же орфограммой, как в слове осинка раскрась синим цветом.
слова с такой же орфограммой, как в слове радостное раскрась зелёным цветом.
осветил – желтым цветом.
крыльцо – коричневым цветом.
слова с такой же орфограммой, как в слове осинка раскрась синим цветом.
слова с такой же орфограммой, как в слове радостное раскрась зелёным цветом.
осветил – желтым цветом.
крыльцо – коричневым цветом.
Слайд 226. Орфографическая подготовка.
Прочитай слова. Выполни задание.
холодный хозяйка
солнце
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
Слайд 236. Орфографическая подготовка.
Прочитай слова. Выполни задание.
холодный хозяйка
солнце
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
весна теней тополь
тополь картина чувство
осел оставил лошадь жильцы
Слайд 247. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой части. Не забудь в
конце выразить своё отношение к картине.
Начало. _______________________
Основная часть. __________________
а) ___________________
б) ___________________
Концовка. ____________________
Составь по плану (устно) текст-описание картины.
Используй слова и выражения заданий №5,6.
8. Запиши текст.
Слайд 257. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой части. Не забудь в
конце выразить своё отношение к картине.
Начало. Зима – хозяйка природы.
Основная часть. Весна напоминает о себе.
а) ___________________
б) ___________________
Концовка. ____________________
Составь по плану (устно) текст-описание картины.
Используй слова и выражения заданий №5,6.
8. Запиши текст.
Слайд 267. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой части. Не забудь в
конце выразить своё отношение к картине.
Начало. Зима – хозяйка природы.
Основная часть. Весна напоминает о себе.
а) приметы весны (солнце, деревья, лес, снег, небо, капель).
б) природа ждёт весны.
Концовка. ____________________
Составь по плану (устно) текст-описание картины.
Используй слова и выражения заданий №5,6.
8. Запиши текст.
Слайд 277. Составь план сочинения. Обдумай содержание каждой части. Не забудь в
конце выразить своё отношение к картине.
Начало. Зима – хозяйка природы.
Основная часть. Весна напоминает о себе.
а) приметы весны (солнце, деревья, лес, снег, небо, капель).
б) природа ждёт весны.
Концовка. Моё отношение к картине.
Составь по плану (устно) текст-описание картины.
Используй слова и выражения заданий №5,6.
8. Запиши текст.
Слайд 289. Прочитай получившийся текст. Удалось ли тебе описать словами приближение весны,
которое изобразил художник красками в картине?
Проверь грамотность письма.
10*. Подумай, порассуждай, ответь на вопросы.
Как ты думаешь, случайно ли Левитан
изобразил на картине открытую в дом дверь?
Если эта деталь не случайна, то какую она
играет роль в пейзаже?
Проверь грамотность письма.
10*. Подумай, порассуждай, ответь на вопросы.
Как ты думаешь, случайно ли Левитан
изобразил на картине открытую в дом дверь?
Если эта деталь не случайна, то какую она
играет роль в пейзаже?
