Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитата презентация

осуществляет связь времён, поколений…

включённое в авторское повествование. Слова, вводящие чужую речь, называются словами автора.

Цитаты Косвенная
речь речь
Диалог

передача чужой речи, сохраняющая её содержание и форму. С помощью прямой речи создаётся впечатление подобия точности воспроизведения чужой речи.

автора:

1. [« », - а.]


2. [« » - а.]


3. [« » - а.]

ПРИМЕРЫ:

«Спасибо, что всё это рассказала», - глухим голосом сказал Олег.

«Интересно, что будут читать мои правнуки?» - писал Лев Толстой.

«Ой, да тут глубоко!» - со смехом сказала она.

П

П?

П!

автора:

1. А : « ».



2. А : « ».


3. А : « ».

ПРИМЕРЫ

Тут Мишка говорит : «Не надо спорить. Сейчас я попробую».


Алёнка говорит : «Спорим, не подойдёт?»



Мишка кричит : «Здорово получается!»

П

П!

П?

автора:
1. «[ П, - а, - п? ]»

2. «[ П, - а. – П ]».

3. «[ П? – а. – П! ]»

4. «[ П! – а. – П ]».

ПРИМЕРЫ

«Послушайте, товарищ Ложкин, - возмутился я, - вы где-нибудь учились?»

«Гуси летят, - с удовольствием говорит Ростовцев. – Сейчас целый косяк видел».
«Что вы говорите? – воскликнула Марья. – Как это странно!»

«Здравствуйте, товарищи! – крикнул он им. – Здорово».

от греч. «диалогос» - разговор, беседа).
Диалог состоит из реплик.
Реплика – это слова, обращённые к собеседнику.
На письме реплики разных лиц обычно даются с новой строки. Перед каждой репликой ставится тире.

- Кто говорит?
- Слон.
- Откуда?
- От верблюда.
- Что вам надо?
- Шоколада.
- Для кого?
- Для сына моего.

либо текста или в точности приводимые чьи – либо слова.
В письменной речи цитаты, как правило, заключаются в кавычки или выделяются шрифтом. Если цитаты приводятся не полностью, место пропуска обозначается многоточием.
Цитаты из стихотворений в кавычки не заключаются, если соблюдена стихотворная строка.

своему другу Чаадаеву: «Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!»
Предложение с косвенной речью.
А. П. Чехов подчёркивал, что «…праздная жизнь не может быть чистою».
Предложение с вводными словами.
По словам А. М. Горького, «искусство должно облагораживать людей».

придаточного предложения.
Представляет собой разновидность сложноподчинённых предложений с придаточными дополнительными.
Косвенная речь передаёт содержание чужой речи без сохранения всех особенностей речи говорящего.

собой повествовательное предложение:

«Я буду ждать тебя», - сказала Валя. – Валя сказала, ЧТО будет ждать меня.

собой побудительное предложение:

Иван Фёдорович попросил: «Назови, Люба, всех членов штаба и охарактеризуй их». – Иван Фёдорович попросил, ЧТОБЫ Люба назвала всех членов штаба и охарактеризовала их.

собой вопросительное предложение и имеет частицу ЛИ или вообще не имеет вопросительных слов:

«Уж не думаешь ЛИ ты со мной в прятки играть?» - сказал Ваня с досадой. – Ваня сказал с досадой, не думаю ЛИ я с ним в прятки играть.

знаки препинания в ниже приведённые предложения. Составьте схемы 2 и 5 предложений.

2 и 5 предложений.

А где мой товарищ промолвил Олег Скажите где конь мой ретивый
Да… сказал он и резко повернулся ко мне да… ну что посмотрим
И говорю ей Как вы милы но мыслю Как тебя люблю
Что же, ты рад спрашивала Наташа Я так теперь спокойна счастлива Очень рад отвечал Николай Он отличный человек
Ромашов насторожился и глядя не на Петерсона а на председателя ответил грубовато Да бывал но я не понимаю какое это отношение имеет к делу
2. [«П… - а, - п»]. 5. [А : «П»].

«

?-

. -

,

?

«

-

,-

,

» .

»

:«

! -

: -

!»

«

?-

. -

,

».«

, -

. -

».

,

,

,

: «

,

,

,

».

цитаты.

про дела свои трещит всем без умолку, в том, верно, мало толку. (И. А. Крылов)
Все талантливые пишут разно, все бездарные– одинаково. (Илья Ильф)
Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше. (Л. Н. Толстой)
Наука борется с суевериями, как свет с потёмками. (Д. И. Менделеев)
Смех – великое дело… (Н. В. Гоголь)
Лженаука – непризнание ошибок. (П. Л. Капица)

про дела свои трещит всем без умолку, в том, верно, мало толку».
Илья Ильф говорил мудрые вещи : «Все талантливые пишут разно, все бездарные – одинаково».
Толстой считал : «Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше».
Менделеев утверждал : «Наука борется с суевериями, как свет с потёмками».
По словам Гоголя, «смех – великое дело…»
Капица считал, что «лженаука – непризнание ошибок».