Подготовила:
Шабашова Е.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya k uroku russkogo yazyka v 4 klassep презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya k uroku russkogo yazyka v 4 klassep
- 2. АГРОНОМ Истоки этого слова – в
- 3. Цели и задачи урока: Познакомиться с особенностями……..; - Развивать умение…………………………..
- 4. Цели и задачи урока: - Познакомиться
- 5. План: 1. Вопросы П. п. 2. Предлоги
- 6. Работа в парах: Стихотворение про творительный падеж (наизусть)
- 7. Подготовка к письму Я тетрадь
- 8. Спишите, выделите главные члены, определите падеж выделенных
- 9. Проверка: П.п.
- 10. Предложный падеж О ком? О чём?
- 11. Стихотворение про предложный падеж: – А
- 12. Физминутка
- 13. Упражнение 142 , стр.76
- 14. Разминка для глаз:
- 16. Упражнение 145 , стр.78
- 17. Проверка: Будь весел, чтоб радостней стало
- 18. Я
- 19. Домашнее задание
АГРОНОМ Истоки этого слова – в греческом языке. По-гречески «áгрос» – это «поле, пашня, земля», а «нóмос – это «закон». Значит, агроном – это человек, «знающий законы земледелия». В русский
Слайд 1Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме: «Предложный
падеж имён существительных»
Слайд 2АГРОНОМ
Истоки этого слова – в греческом языке. По-гречески «áгрос» – это
«поле, пашня, земля», а «нóмос – это «закон». Значит, агроном – это человек, «знающий законы земледелия». В русский язык это слово попало из французского языка в начале XIX века.
Слайд 4Цели и задачи урока:
- Познакомиться с особенностями имён существительных в
предложном падеже.
- Развивать умение употреблять в речи существительные в разных падежах, определять падеж имени существительного в предложении.
- Развивать умение употреблять в речи существительные в разных падежах, определять падеж имени существительного в предложении.
Слайд 5План:
1. Вопросы П. п.
2. Предлоги П. п.
3. Каким членом предложения может
быть существительное в предложном падеже.
Слайд 7Подготовка к письму
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от
вас не скрою -
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Слайд 8Спишите, выделите главные члены, определите падеж выделенных слов:
На уроке учитель рассказывал
о животных. При школе работает спортивная секция.
Слайд 9Проверка:
П.п.
На уроке учитель рассказывал о
П.п. П.п.
животных. При школе работает
спортивная секция.
животных. При школе работает
спортивная секция.
Слайд 11Стихотворение
про предложный падеж:
– А я – падеж предложный.
Без них мне
нет дороги.
Со мною случай сложный.
Пусть будет о, и в, и при –
Мне без предлогов свет не мил.
Ты их случайно не сотри:
О ком, о чём я говорил?
Тогда смогу я рассказать,
Ах да, нужны предлоги!
О чём мечтать и в чём гулять.
Со мною случай сложный.
Пусть будет о, и в, и при –
Мне без предлогов свет не мил.
Ты их случайно не сотри:
О ком, о чём я говорил?
Тогда смогу я рассказать,
Ах да, нужны предлоги!
О чём мечтать и в чём гулять.
Слайд 17Проверка:
Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты,
П.п.
Чтоб каждому в жизни хватало
Р.п.
Прекрасной людской доброты.
Чтоб каждому в жизни хватало
Р.п.
Прекрасной людской доброты.
