- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
презентация к уроку русского языка презентация
Содержание
- 1. презентация к уроку русского языка
- 2. Цели урока: Образовательная: совершенствовать умение
- 3. . «Жил мудрец, который знал все. Один человек
- 4. Распределительная работа . Проверка. 1. Восемь,
- 5. - Входят семь богатырей, семь румяных усачей.
- 6. Собери пословицу: Отмерь Поле семь Один
- 7. Игра «Четвертый лишний». Задание: записать числительные, пропустив
- 8. Шестидесятый, пятнадцатый, седьмой, восемьдесят. Двадцать один, семнадцатый, двести сорок, тридцать три.
- 9. Задание на дом: Стр. 84
- 10. Спасибо за урок! МОЛОДЦЫ!
Цели урока:
Образовательная: совершенствовать умение отличать числительные от других частей речи, связанных с понятием числа; познакомить учащихся с количественными и порядковыми числительными, а также разрядами количественных числительных; формировать умение
Слайд 2Цели урока:
Образовательная:
совершенствовать умение отличать числительные от других частей речи, связанных с
понятием числа; познакомить учащихся с количественными и порядковыми числительными, а также разрядами количественных числительных; формировать умение находить в тексте и различать количественные и порядковые числительные.
Развивающая:
развивать мышление, умение анализировать, выделять существенные признаки, делать общие выводы.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к русскому языку, к своей малой Родине.
Развивающая:
развивать мышление, умение анализировать, выделять существенные признаки, делать общие выводы.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к русскому языку, к своей малой Родине.
Слайд 3. «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец
знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».
Слайд 4Распределительная работа . Проверка.
1. Восемь, десять, восемнадцать, один, пятьдесят, одиннадцать,
тридцать три
2. Третий, пятнадцатый, двадцать второй, сорок шестой, сотый
2. Третий, пятнадцатый, двадцать второй, сорок шестой, сотый
Слайд 5- Входят семь богатырей, семь румяных усачей.
-С первого щелчка прыгнул
поп до потолка, со второго щелчка лишился поп языка, а с третьего щелчка вышибло ум у старика.
- Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
- Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Слайд 7Игра «Четвертый лишний».
Задание: записать числительные, пропустив четвертое лишнее.
Шестидесятый, пятнадцатый, седьмой, восемьдесят.
Двадцать
один, семнадцатый, двести сорок, тридцать три.
Слайд 8
Шестидесятый, пятнадцатый, седьмой, восемьдесят.
Двадцать один, семнадцатый, двести сорок, тридцать три.
Слайд 9Задание на дом:
Стр. 84 правило выучить
Стр. 84 упр.2
Подобрать две пословицы с
числительными устно
