русского языка
в 3 классе по программе «Школа России»
Хомушку Светлана Сергеевна
учитель начальных классов
МБОУ Кара-Хаакской СОШ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к открытому уроку по русскому языку по теме "Суффикс" презентация
Содержание
- 2. Я желаю тебе добра! Ты желаешь мне добра! Мы желаем друг другу добра!
- 3. Отметьте верные высказывания Корень-это
- 4. Приставка служит для образования
- 5. Слон Утка Филин
- 6. Тема урока: Суффикс
- 8. Задание Мудрой Совы тигр мамонт страус кот
- 9. Вычеркните лишнее слово. 1.Лесок, садок, мячик, листок. 2.Гусёнок,рыбка,утёнок, лисёнок. Работа в парах
- 10. Физминутка Лес Дом Город Внук Лесок Домище Городок Внучек
- 11. Задание Мудрой Совы Упражнение 165, стр. 89.
- 12. Игра «Будь волшебником» Нос, стол, дуб, хвост, мёд.
- 13. Задание 1 группе: Составить небольшой рассказ,
- 14. Задание 2 группе: Составить небольшой рассказ, используя следующие слова: школа, школьник, школьница.
- 15. Итог урока Что такое суффикс? Буратино
- 16. Рефлексия Закончите предложения: -Я узнал… -Мне понравилось… -Мне не понравилось -Хорошо работал…
- 17. На доске прикреплен круг от солнышка.
- 18. Домашнее задание. 1)Упражнение167,стр.90. 2)Сочинить сказку про суффиксы –ок-, -ик-.
Слайд 3 Отметьте верные высказывания
Корень-это значимая часть слова.(+)
Бывают слова с
двумя корнями.(+)
В некоторых корнях встречаются чередования букв.(+)
В корне заключено значение всех однокоренных слов.(+)
В некоторых корнях встречаются чередования букв.(+)
В корне заключено значение всех однокоренных слов.(+)
Слайд 4
Приставка служит для образования новых слов.(+)
Приставка стоит после корня.(-)
Бывают слова без
приставок.(+)
Приставка – это часть слова.(+)
Приставка – это часть слова.(+)
Слайд 9Вычеркните лишнее слово.
1.Лесок, садок, мячик, листок.
2.Гусёнок,рыбка,утёнок,
лисёнок.
Работа в парах
Слайд 13Задание 1 группе:
Составить небольшой рассказ, используя следующие слова: звезда, звёздочка,
звёздный.
Работа в группах
Слайд 14Задание 2 группе:
Составить небольшой рассказ, используя следующие слова:
школа, школьник, школьница.
Слайд 15
Итог урока
Что такое суффикс?
Буратино сказал: «Суффикс-часть предложения»
Мальвина сказала: «Суффикс-часть слова».
Незнайка
сказал: «Суффикс-это слово».
Где в слове стоит суффикс?
Буратино сказал: « В начале слова».
Мальвина сказала: «Суффикс стоит после корня».
Зачем нужен суффикс?
Мальвина сказала: «Суффиксы образуют новые слова».
Незнайка сказал: «Просто так».
Где в слове стоит суффикс?
Буратино сказал: « В начале слова».
Мальвина сказала: «Суффикс стоит после корня».
Зачем нужен суффикс?
Мальвина сказала: «Суффиксы образуют новые слова».
Незнайка сказал: «Просто так».
Слайд 16Рефлексия
Закончите предложения:
-Я узнал…
-Мне понравилось…
-Мне не понравилось
-Хорошо работал…
Слайд 17
На доске прикреплен круг от солнышка. Лучики нужно прикрепить к солнышку.
Желтого цвета - мне очень понравилось занятие, на уроке много полезной информации.
Голубого цвета - занятие не понравилось, не было никакой полезной информации.
Голубого цвета - занятие не понравилось, не было никакой полезной информации.
