- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya novye standarty vystuplenie презентация
Содержание
Тезис
Ребенок в процессе обучения должен быть не объектом, а субъектом учебной деятельности. Переход от «знаниевого» подхода к «деятельностному»
Слайд 2Тезис
Ребенок в процессе обучения должен быть не объектом, а субъектом учебной
деятельности.
Переход от «знаниевого» подхода к «деятельностному»
Переход от «знаниевого» подхода к «деятельностному»
Слайд 3Базовое содержание
Наличие познавательного мотива
Открытие знаний
Осознанное применение приобретенных знаний
Умение контролировать свои действия
Слайд 5М.С.Соловейчик «К тайнам нашего языка»
Реализует принцип системно-деятельностного подхода
Формирует УУД
