СПО МО «Егорьевское медицинское училище( техникум)»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание чередующихся гласных в корне слова презентация
Содержание
- 1. Правописание чередующихся гласных в корне слова
- 2. Обрати внимание! - вернуться к
- 3. Цель урока: ? ? ? ? ?
- 4. Спишите слова с чередованием, вставьте пропущенную букву,
- 5. Проверьте себя. ВыгОревший, несгОраемый, собЕру,
- 6. Распределите корни, устно объясните условия выбора
- 7. ! Запиши в тетрадь и запомни
- 8. Пользуясь материалом учебника, дополните таблицу. ?
- 9. ! Запиши в тетрадь и запомни
- 10. Используя «ручку», установи соответствия к..снулся выр..сти
- 11. Используя «ручку», установи соответствия пишем О,
- 12. Используя «ручку», установи соответствия пишем А,
- 13. Используя «ручку», установи соответствия пишем И,
- 14. Используя «ручку», установи соответствия пишем А,
- 15. Выбери верный ответ: Перет(ИПерет(И/Е)рать краски Провести
- 16. Гениально! продолжить
- 17. Подумай! продолжить
- 18. Тренировочные задания 1. Вариант «Я и компьютер» 2. Вариант «Мы и компьютер»
- 19. Использованные материалы: Аудиодиктант http://language.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12977
Обрати внимание! - вернуться к задачам урока - обратиться к подсказке - воспроизвести аудиофайл - перейти к следующему этапу ! - перейти к важной информации ?
Слайд 1Правописание чередующихся гласных в корне слова
Предмет: русский язык
Преподаватель: Сенькина Елена Владимировна
ГБОУ
Слайд 2Обрати внимание!
- вернуться к задачам урока
- обратиться к подсказке
- воспроизвести
аудиофайл
- перейти к следующему этапу
!
- перейти к важной информации
?
-подумай!
Слайд 3Цель урока:
?
?
?
?
?
расширение и углубление знаний о корнях с чередующейся гласной ,
формирование умения применения полученных знаний.
Задачи:
Слайд 4Спишите слова с чередованием, вставьте пропущенную букву, объясните условия выбора орфограммы.
Выг. .ревший, несг. .раемый, г..ремыка, г. .рючий, соб..ру, разд..ру, расст..лю, зам..реть, зам..рать, раст..реть, раст..рать, заж. .гать, зап..рать, отп..реть, бл..стать, разд..раю, расст..лаю, г..рящий, заг..реть, заг. .рать, приг. .ревший; прир. .сти, прир..щённый, невыр..щенный, невыр..сший, прор..стающий, р..синка, р..сток, р..стение, выр..с, р..стаять, Р..стов, прил..жить, насл..ждение, прил..гать, прил..гаемый, прик..саться, к..са, прик..снуться, неприк..саемый.
проверь себя
Слайд 5Проверьте себя.
ВыгОревший, несгОраемый, собЕру, раздЕру, расстЕлю, замЕреть, замИрать, растЕреть,
растИрать, зажИгать, запИрать, отпЕреть, блИстать, раздИраю, расстИлаю, гОрящий, загОреть, загОрать, пригОревший; прирАсти, прирАщённый, невырАщенный, невырОсший, прорАстающий, рОсток, рАстение, вырОс, РОстов, прилОжить, прилАгать, прилАгаемый, прикАсаться, прикОснуться, неприкАсаемый.
Все ли слова нужно было списывать? Сделайте вывод.
вернуться к задачам
Слайд 6Распределите корни, устно объясните условия выбора
лаг\лож
жег\жиг
тер\тир
стел\стил
раст\ращ\рос
гар\гор
кас\кос
блест\блист
пер\пир
!
Слайд 7! Запиши в тетрадь и запомни
Исключения:
полОг
рОсток
РОстов
рОстовщик
РОстислав
отрАсль
выгАрки
вернуться к задачам
Слайд 8Пользуясь материалом учебника, дополните таблицу.
?
Сколько столбцов нам понадобится?
зар\зор
твар\твор
клан\клон
чет-чит
равн\ровн
мак\мок
плав\плов
!
Слайд 9! Запиши в тетрадь и запомни
Исключения:
рАвнина
рАвняйсь
рАвнение
плЫвун
зОревать
утвАрь
скАчок
скАчи
скАчу
промОкашка
сочЕтать
сочЕтание
вернуться к задачам
Слайд 10Используя «ручку», установи соответствия
к..снулся
выр..сти
бл..стал
пишем А, т.к. далее идет согласный…
пишем И, т.к.
есть
суффикс а
пишем О, т.к.
нет суффикса а
продолжить
в корне КАС\КОС пишется «А», если сеть суффикс А
в корне БЛЕСТ\БЛИСТ пишется «И», если сеть суффикс А
РАСТ\РАЩ
РОС
Слайд 11Используя «ручку», установи соответствия
пишем О, т.к.
безударная
пишем О, в соответствии со значением
пишем
О, т.к далее идет согласный…
подр..внять волосы
сотв..рить
вск..чить
продолжить
СКАК\СКОЧ перед «Ч» пишется «О»
в корне ТВАР\ТВОР без ударения пишется «О»
в корне РАВН\РОВН пишется «О» в значении РОВНЫЙ
Слайд 12Используя «ручку», установи соответствия
пишем А, в соответствии со значением
пишем О, в
соответствии со значением
пишем О, т.к.
безударная
вым..кнуть
под дождем
покл..ниться
пл..вец
продолжить
ПЛАВ\ПЛОВ пишется «О», если говорим о людях
в корне КЛАН\КЛОН без ударения пишется «О»
в корне МАК\МОК в значении «впитывать жидкость» буква «О»
Слайд 13Используя «ручку», установи соответствия
пишем И, т.к.
есть суффикс а
пишем Е, т.к.
нет суффикс
а
пишем Е, т.к.
исключение
заж..гать
соч..тать
расст..лить
продолжить
Во всех этих корнях пишется «А» при наличии суффикса «А». СОЧЕТАТЬ исключение
Слайд 14Используя «ручку», установи соответствия
пишем А, т.к.
безударная
пишем А, т.к.
есть суффикс а
пишем А
в соответствии со значением
прил..гать
з..ря
ур..внение
Если выполнил задание раньше всех:
в корне РАВН\РОВН в значении «равный» буква «А»
в корне ЗАР\ЗОР в без ударения «А»
в корне ЛАГ\ЛОЖ «А» пишется при наличии суффикса «А».
Слайд 15Выбери верный ответ:
Перет(ИПерет(И/Е)рать краски
Провести к(АПровести к(А/О)сательную
Вым(ИВым(И/Е)рающие животные
Отр(АОтр(А/О)сль промышленности
Забл(ИЗабл(И/Е)стел на солнце
Поск(АПоск(А/О)чу навстречу
другу
Подр(АПодр(А/ОПодр(А/О)вняться в строю
Сотв(АСотв(А/О)рение мира
Подр(АПодр(А/ОПодр(А/О)вняться в строю
Сотв(АСотв(А/О)рение мира
вернуться к задачам
Слайд 19Использованные материалы:
Аудиодиктант http://language.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12977
Тема презентации и анимированная фигурка http://www.free-power-point-templates.com/
Материал
для заданий тренажера http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test104.xml
http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2010/11/2.html
http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2010/11/2.html
