- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
podgotovka k diktantu презентация
Содержание
- 1. podgotovka k diktantu
- 2. Цели: повторить правописание «ь» после шипящих на
- 3. Орфография —правописание. Орфограмма — это правильное написание буквы по соответствующему правилу.
- 4. Мы плыли на до ке, Нам так
- 5. Моль – это небольшая бабочка (насекомое). Мель – мелкое место, препятствующее прохождения судов.
- 6. Мы плыли на лодке, Нам так не
- 7. «5» - нет ошибок «4» - 1
- 8. Словарные слова – эта такие слова, написание которых нужно запомнить.
- 9. Л пата, з во , р бота,
- 10. 2 слога
- 11. «5» - нет ошибок «4» - 1,2
- 12. 1. Правописание «ь» после шипящих на конце
- 13. 2. Правописание безударного гласного в корне слова.
- 14. 3. Правописание парного согласного в корне и
- 15. варежка – варежечка лошадкой – лошадь лошадкой – лошадочка сладкой – сладость
- 16. поделился – делится шоколадкой – шоколадочка
- 17. сладкой – сладенькая хрупкой – хрупок пожалуйста
- 18. Сне , на, пуш стый, земля, лож тся. Пушистый снег ложится на землю.
Цели: повторить правописание «ь» после шипящих на конце имен существительных; повторить правописание безударных гласных в корне слова; повторить правописание парного согласного в корне и на конце слова, стоящего перед глухим звуком;
Слайд 2Цели:
повторить правописание «ь» после шипящих на конце имен существительных;
повторить правописание безударных
гласных в корне слова;
повторить правописание парного согласного в корне и на конце слова, стоящего перед глухим звуком;
систематизировать и закрепить знания.
повторить правописание парного согласного в корне и на конце слова, стоящего перед глухим звуком;
систематизировать и закрепить знания.
Слайд 3Орфография —правописание.
Орфограмма — это правильное написание буквы по соответствующему правилу.
Слайд 5Моль – это небольшая бабочка (насекомое).
Мель – мелкое место, препятствующее прохождения
судов.
Слайд 9Л пата, з во , р бота,
в рона, в р
бей,
с рока, р бята, обл ко, м г зин,
рбу , г зета, с бака,
с рень, дев чка.
с рока, р бята, обл ко, м г зин,
рбу , г зета, с бака,
с рень, дев чка.
Слайд 102 слога
3 слога завод лопата
арбуз работа
сирень ворона
воробей
сорока
ребята
облако
магазин
газета
собака
девочка
арбуз работа
сирень ворона
воробей
сорока
ребята
облако
магазин
газета
собака
девочка
Слайд 121. Правописание «ь» после шипящих на конце имен существительных.
на конце слов
мужского
рода женского рода
-ж -жь
-ч -чь
-ш -шь
-щ -щь
-ж -жь
-ч -чь
-ш -шь
-щ -щь
Слайд 132. Правописание безударного гласного в корне слова.
подобрать родственное слово так, чтобы
поставить этот гласный под ударение;
подобрать другую форму этого же слова так, чтобы поставить сомнительный гласный под ударение.
подобрать другую форму этого же слова так, чтобы поставить сомнительный гласный под ударение.
Слайд 143. Правописание парного согласного в корне и на конце слова, стоящего
перед глухим звуком.
! Нужно подобрать родственное слово так, чтобы после парного согласного шел гласный звук.
! Нужно подобрать родственное слово так, чтобы после парного согласного шел гласный звук.
