- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ознакомление детей с понятием ПРЕДЛОЖЕНИЕ презентация
Содержание
- 1. Ознакомление детей с понятием ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- 2. Содержание Ознакомление с предложением Ознакомление со словесным
- 3. Какие умения приобретают дети в процессе ознакомления
- 4. Ознакомление с предложением Выделение предложения из речи.
- 5. Составление рассказа по картине Педагог предлагает послушать
- 6. «Урожай» Весной Саша, Коля и Наташа посеяли
- 7. Вопросы: Что Саша, Коля и Наташа посеяли
- 8. Мальчик рисует. Я сказала предложение. О ком
- 9. Составление предложений по игрушкам Мячик весело прыгает.
- 10. Составление предложений по заданному слову Я придумала
- 11. Составление предложений по действию Дети весело танцуют. Котенок играет с мячиком.
- 12. Ознакомление со словесным составом предложения Выделение
- 13. Машина везет груз. Сколько слов в предложении?
- 14. Придумайте предложение так, чтобы слово ежик было
- 15. Составь предложение из слов дождем под щенок
- 16. Составьте предложение из трех слов по картинкам Из четырех слов Из двух слов
- 17. Придумайте предложение из четырех слов с коротким
- 18. Ознакомление со схемой предложения Составление одним ребенком
- 19. Схема предложения Мишка держит мяч. Первое
- 20. Составь предложение по схеме со
- 21. Речевая игра «Живые слова» Игра «Живые
- 22. Воспитатель вызывает троих детей («живые слова»),
- 23. Теперь еще послушайте, что скажут эти дети.
- 24. «Узнай слово» Учить детей распространять предложение, добавляя
- 25. Ира будет слово Коля будет слово Мальчик
- 26. «Угадай, какое слово заблудилось?» Таня слово Катя
- 27. кошка двери около лежит
- 28. кошка двери около лежит
- 29. «Путаница» «Послушайте стихотворение К.И. Чуковского «Путаница»
- 30. «Путаница» Летит колючий крокодил. Катя слово Толя
- 31. Плывет зеленый крокодил. Летит белый голубь. Такая
- 32. «Составь предложение» Толя слово Ира слово Катя
- 33. рыжий кот бежит Рыжий кот бежит.
- 34. рыжая лиса лежит Рыжая лиса лежит.
- 35. Вывод Дети приобретают умения членить предложения и
- 36. Литература Алексеева М.М.,Яшина В.И. Методика развития речи
Слайд 2Содержание
Ознакомление с предложением
Ознакомление со словесным составом предложения
Ознакомление со схемой предложения
Речевая игра
Литература
Слайд 4Ознакомление с предложением
Выделение предложения из речи.
Определение смысловой стороны предложения.
Составление предложений из
Слайд 5Составление рассказа по картине
Педагог предлагает послушать небольшой рассказ по картине (из
К каждому предложению ставятся вопросы.
Детям предлагается еще раз послушать рассказ, после каждого предложения выложить фишку.
Сколько предложений в рассказе?
Вывод. Наша речь состоит из предложений, мы говорим предложениями; в каждом предложении про что- то говорится.
Слайд 6«Урожай»
Весной Саша, Коля и Наташа посеяли семена моркови.
Все лето дети поливали
Осенью они собрали большую корзину моркови.
Дети довольны урожаем.
Слайд 7Вопросы:
Что Саша, Коля и Наташа посеяли весной?
Как дети ухаживали за посадками
Сколько моркови собрали они осенью?
Дети довольны урожаем?
Слайд 8Мальчик рисует.
Я сказала предложение.
О ком говорится в предложении?
В предложении говорится о
Что говорится о мальчике в предложении?
В предложении говорится то, что мальчик рисует.
Осознание смысловой стороны предложения
Слайд 9Составление предложений по игрушкам
Мячик весело прыгает.
Мишка любит кататься на машине.
Машина быстро
Зайка улыбается.
Задайте вопросы на осмысление каждого предложения.
Слайд 10Составление предложений по заданному слову
Я придумала предложение со словом котёнок
Отгадайте моё
Придумайте предложение со словом девочка
Придумайте предложение со словом яблоко
Слайд 12Ознакомление со словесным составом предложения
Выделение слов в предложении.
Составление из слов
Называние слов в предложении последовательно и вразбивку.
Слайд 13Машина везет груз.
Сколько слов в предложении?
Назовите первое слово…
машина
Назовите второе слово…
везет
Назовите третье
груз
Количество слов в предложении
Слайд 14Придумайте предложение так, чтобы слово ежик было первым.
вторым.
последним.
Ёжик ищет грибы.
Веселый ёжик
Между ёлками бегает ёжик.
Мы в лесу видели ёжика.
Слайд 17Придумайте предложение из четырех слов с коротким словом на.
Мальчик катается на
На горке сидит щенок.
Слайд 18Ознакомление со схемой предложения
Составление одним ребенком схемы предложения, сказанного воспитателем.
Составление схемы
Один ребенок произносит предложение, другой (или все дети)составляет схему.
Воспитатель на доске чертит схему,дети составляют по ней разнообразные предложения.
Слайд 19Схема предложения
Мишка держит мяч.
Первое слово обозначается уголком. Уголок показывает, что первое
Между линиями есть расстояние, оно обозначает паузу между словами.
В конце предложения ставится точка.
Слова обозначаются линиями.
Слайд 20
Составь предложение по схеме со словом дети.
Д е т и
л ю
и г р а т ь
Д е т и
п о ш л и
в
ш к о л у
Д е т и
г у л я ю т
Слайд 21Речевая игра «Живые слова»
Игра «Живые слова» разработана Ф.А. Сохиным и Г.П.Беляковой.Слова
Слайд 22
Воспитатель вызывает троих детей («живые слова»), которые будут говорить слова предложений,
Таня будет слово
Катя будет слово
Саша будет слово
рабочие
строят
дом
Рабочие
строят
дом
.
Про кого они сказали?
Что они сказали про рабочих?
Воспитатель обращается к детям: «Послушайте, что скажут дети»
Слайд 23Теперь еще послушайте, что скажут эти дети.
По знаку воспитателя они произносят
Таня будет слово
Катя будет слово
Саша будет слово
Марина
искала
Слова в речи произносятся последовательно, одно за другим.
Воспитатель говорит детям слова на ушко.
малину .
Слайд 24«Узнай слово»
Учить детей распространять предложение, добавляя одно слово: придумать недостающее слово,
Послушайте, что я скажу: «Валя рисует дом». Я сказала предложение из трех слов. Сначала я сказала слово Валя, потом- рисует, потом- дом.
Ко мне подойдут трое детей
Толя будет слово
Валя
рисует
дом
Какое предложение получилось?
Валя
рисует
дом
.
Ира будет слово
Коля будет слово
Слайд 25Ира будет слово
Коля будет слово
Мальчик
взял
Мальчик
взял
Ко мне подойдут трое детей
«Узнай слово»
А каким
мяч .
Слайд 26«Угадай, какое слово заблудилось?»
Таня слово
Катя слово
Толя слово
Аня слово
кошка
двери
около
лежит
Надо помочь «живым словам»
Каждый ребенок,предлагающий вариант перестановки, берет названное слово и ставит его на место, которое он назвал, а дети говорят, что получилось.
Слайд 27кошка
двери
около
лежит
кошка
двери
Около
лежит
Перестановка слов повторяется до тех пор, пока не получится правильное, осмысленное
.
Слайд 29«Путаница»
«Послушайте стихотворение К.И. Чуковского «Путаница» и скажите, почему оно так называется.»
Рыбы
Мыши кошку изловили, в мышеловку посадили.
Слайд 30«Путаница»
Летит колючий крокодил.
Катя слово
Толя слово
Ира слово
летит
колючий
крокодил
Какие слова нужно заменить, чтобы получилось
Слайд 31Плывет зеленый крокодил.
Летит белый голубь.
Такая игра дает возможность детям поупражняться в
Бежит колючий ежик.
Слайд 32«Составь предложение»
Толя слово
Ира слово
Катя слово
Таня слово
Аня слово
Коля слово
рыжий
рыжая
кот
лиса
лежит
бежит
Что можно сказать этими
Слайд 35Вывод
Дети приобретают умения членить предложения и составлять их из слов, знакомятся
Слайд 36Литература
Алексеева М.М.,Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников-М.:
Белякова Г.П.Ознакомление старших дошкольников со словесным составом предложения// Умственное воспитание детей дошкольного возраста/ Под ред. Н.Н.Поддъякова,Ф.А.Сохина.-М.,1984.
Обучение дошкольников грамоте /Под ред. Н.В.Дуровой.-М.:Школьная Пресса,2001.
Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений.-М.: «Гном-Пресс»,1999.
Сохин Ф.А.Осознание речи дошкольниками и подготовка к обучению грамоте.- «Вопросы психологии»,1974,№1
