Панасенко О.С.
г. Фрязино Московской области
2017г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обследование грамматического строя речи. Диагностические материалы (по Иншаковой О.Б.) презентация
Содержание
- 1. Обследование грамматического строя речи. Диагностические материалы (по Иншаковой О.Б.)
- 2. Этот раздел содержит материал по обследованию грамматического
- 3. Задание 2. Понимание предлогов. Покажи где: кот
- 4. Задание 3. Понимание предложений с причинно-следственной связью.
- 5. Задание 4. Понимание изменения числа существительного в
- 6. Где ракета взлетает, а где ракеты взлетают?
- 7. Где солдаты идут а где солдат идёт?
- 8. II. Словоизменение Задание 5. Изменить
- 13. Родительный падеж – без чего?
- 16. Дательный падеж – даёт корм кому?
- 19. Винительный падеж – мальчик нарисовал кого?
- 22. Творительный падеж – работает чем?
- 25. Предложный падеж – мечтает о чём?
- 28. Задание 6. Изменить прилагательные по родам.
- 37. Задание 7. Подобрать глагол к существительному.
- 45. Задание 8. Изменить существительные женского, мужского
- 63. Задание 9. Изменить существительные с непродуктивными
- 67. Задание 10. Множественное число в родительном падеже. Игра «Чего не стало?»
- 73. Задание 11. Согласование существительных с числительным 1 2 3 7
- 74. 1 2 3 7
- 75. 1 2 3 7
- 76. Задание 12. Изменение глаголов по временам.
- 77. III. Словообразование Задание 13. Образование от
- 78. Задание 14. Образование глаголов с противоположным значением
- 79. Приклеить - отклеить
- 80. Включить - выключить
- 81. Задвинуть - выдвинуть
- 82. Задание 15. Образование существительных с помощью уменьшительно
- 85. Задание 16. Образование слов, обозначающих профессии, от
- 86. Сварка - сварщик
- 87. Кран - крановщик
- 88. Сапог - сапожник
- 89. Двор - дворник
- 90. Задание 17. Образование прилагательных от существительных.
- 91. Задание 19. Образование прилагательных обозначающих неполноту действия.
- 92. Задание 20. Подбор родственных слов.
Этот раздел содержит материал по обследованию грамматического строя речи и включает изучение словоизменения и словообразования. Понимание обращенной речи Задание 1. Выполнение инструкций из одного задания - закрой книгу достань
Слайд 1Обследование
грамматического строя речи.
Диагностические материалы (по Иншаковой О.Б.)
Учитель - логопед
Слайд 2 Этот раздел содержит материал по обследованию грамматического строя речи и включает
изучение словоизменения и словообразования.
Понимание обращенной речи
Задание 1. Выполнение инструкций из одного задания
- закрой книгу
достань ручку
Выполнение инструкций из двух заданий.
достань ручку и положи её на тетрадь
- положи линейку за тетрадь
Понимание обращенной речи
Задание 1. Выполнение инструкций из одного задания
- закрой книгу
достань ручку
Выполнение инструкций из двух заданий.
достань ручку и положи её на тетрадь
- положи линейку за тетрадь
Слайд 3Задание 2. Понимание предлогов. Покажи где: кот идет к дому; кот
в доме; кот перед домом; кот за домом; кот на крыше; кот вылезает из трубы; кот под крыльцом
.
.
Слайд 4Задание 3. Понимание предложений с причинно-следственной связью.
Петя ударил Васю. Кому было
больно?
Я пошел в кино, после того как сделал уроки.
Что было раньше?
Володя сломал карандаш, который ему подарила Оля.
Что было раньше?
.
Я пошел в кино, после того как сделал уроки.
Что было раньше?
Володя сломал карандаш, который ему подарила Оля.
Что было раньше?
.
Слайд 5Задание 4. Понимание изменения числа существительного в предложении.
Покажи, где самолеты летят,
а где самолет летит.
.
.
Слайд 8
II. Словоизменение
Задание 5. Изменить существительные по падежам. Ребенку предлагаются картинки, он
должен ответить на вопросы.
Именительный падеж – Кто это? Что?
Именительный падеж – Кто это? Что?
Слайд 28
Задание 6. Изменить прилагательные по родам. Ребенку предлагаются картинки, он должен
их назвать, правильно согласуя слова
Слайд 37
Задание 7. Подобрать глагол к существительному. Например, бабочка (что делает?) летит,
а бабочки (что делают?) летят
Слайд 45
Задание 8. Изменить существительные женского, мужского и среднего родов по числам.
Ребенка просят назвать картинки.
Слайд 63
Задание 9. Изменить существительные с непродуктивными основами по числам (котёнок –
котята, ухо – уши)
Слайд 77 III. Словообразование
Задание 13. Образование от глагольных основ глаголов с помощью приставок.
ПРИ
У
ЗА ЕХАТЬ
ИДТИ
БЕЖАТЬ
ЛЕТЕТЬ
Слайд 78Задание 14. Образование глаголов с противоположным значением с помощью приставки.
Завязать -
развязать
Слайд 82Задание 15. Образование существительных с помощью уменьшительно – ласкательного суффикса.
Ключ -
ключик
Слайд 85Задание 16. Образование слов, обозначающих профессии, от существительного с помощью суффикса.
Стекло
- стекольщик
Слайд 90Задание 17. Образование прилагательных от существительных.
ДЕРЕВО – ДЕРЕВЯННЫЙ
ЖЕЛЕЗО –
ГЛИНА –
СНЕГ –
ТВОРОГ –
ЖЕЛЕЗО –
ГЛИНА –
СНЕГ –
ТВОРОГ –
Задание 18. Образование глаголов от прилагательных.
КРАСНЫЙ – КРАСНЕТЬ
БЕЛЫЙ –
ЧЕРНЫЙ –
СИНИЙ –
ЖЕЛТЫЙ –
Слайд 92Задание 20. Подбор родственных слов.
ДОМ – ДОМИК, ДОМАШНИЙ,
ДОМОВОЙ.
САД –
СТОЛ –
СВЕТ –
БЕГ –
САД –
СТОЛ –
СВЕТ –
БЕГ –
