готовы к тому, что в ближайшее время часто будут проводиться небольшие словарные диктанты со словами из выполненных Вами упражнений.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образование сложных прилагательных от сочетаний числительное+существительное презентация
Содержание
- 1. Образование сложных прилагательных от сочетаний числительное+существительное
- 2. Запишите предложения, определите синтаксическую роль имен числительных, подчеркните их как члены предложения.
- 3. Практическая работа
- 4. Имя числительное самостоятельная часть речи,
- 5. Практическая работа. Запишите слова. трост…, восем…, двадцат…
- 6. Повторим Ь ПИШЕТСЯ: В числительных от
- 7. Ь На конце числительных от
- 8. Догадаетесь, что необходимо сделать? Восем…сот Шест…десят Пят…надцат...ю
- 9. Не забудьте проверить написанное Восемьсот Шестьдесят
- 10. Далее будут задания без эталонов для проверки.
- 11. Прочитайте пословицы, выпишите числительные и
- 12. Запишите словами. 8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
- 13. Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.
- 14. Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами и
- 15. Домашнее задание § 69. Знать правило
Запишите предложения, определите синтаксическую роль имен числительных, подчеркните их как члены предложения.
Слайд 2Запишите предложения, определите синтаксическую роль имен числительных, подчеркните их как члены
предложения.
Слайд 4 Имя числительное
самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число,
а также порядок предметов, при счёте.
Количественные Порядковые (сколько?) (какой? какая? какие?) десять, восемь, пять третий, шестой, девятый
Простые ??? Сложные Составные один, восемь, сорок одиннадцать сто три, сорок восемь
Количественные Порядковые (сколько?) (какой? какая? какие?) десять, восемь, пять третий, шестой, девятый
Простые ??? Сложные Составные один, восемь, сорок одиннадцать сто три, сорок восемь
Слайд 5Практическая работа. Запишите слова.
трост…, восем…, двадцат…
булоч…ная, смен…щик, печ…ник
мел…кнут, стекол…щик, мен…ше
-
В словах какого ряда не пишется мягкий знак и почему?
- Укажите ряд, где пишется мягкий знак в середине слова и почему?
- Назовите ряд, где мягкий знак пишется на конце слова для обозначения мягкости согласных. Есть ли числительные среди слов этого ряда?
- Укажите ряд, где пишется мягкий знак в середине слова и почему?
- Назовите ряд, где мягкий знак пишется на конце слова для обозначения мягкости согласных. Есть ли числительные среди слов этого ряда?
Слайд 6Повторим
Ь
ПИШЕТСЯ:
В числительных от пяти до двадцати, и в числительных тридцать, как
и в существительных на мягкие согласные.
шесть, двадцать, тринадцать
НЕ ПИШЕТСЯ:
В середине числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать и девятнадцать.
шесть, двадцать, тринадцать
НЕ ПИШЕТСЯ:
В середине числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать и девятнадцать.
Слайд 7
Ь
На конце числительных от
В середине числительных
пяти до двадцати, и в числительном от пятидесяти до восьмидесяти,
тридцать от пятисот до девятисот
тридцать от пятисот до девятисот
Слайд 8Догадаетесь, что необходимо сделать?
Восем…сот
Шест…десят
Пят…надцат...ю
Шест…надцат...ю
Восем…десят
Сем…сот
Сем…надцат...
Сем…десят
Девят…сот
Шест…
Слайд 9Не забудьте проверить написанное
Восемьсот
Шестьдесят
Пятнадцатью
Шестнадцатью
Восемьдесят
Семьсот
Семнадцать
Семьдесят
Девятьсот
Шесть
Слайд 10Далее будут задания без эталонов для проверки.
Списать, заменяя имена числительные словами,
обозначить орфограммы.
Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров.
Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей.
Верблюды и лошади живут 20 лет, слон – лет 80.
Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров.
Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей.
Верблюды и лошади живут 20 лет, слон – лет 80.
Слайд 11
Прочитайте пословицы, выпишите числительные и объясните их написание.
У другого видит
7 недостатков, а у себя 10 не замечает.
Чем 50 пустых слов, лучше одно веское.
Когда беда пройдёт и всё уймётся, тотчас 500 советчиков найдётся.
Чем 50 пустых слов, лучше одно веское.
Когда беда пройдёт и всё уймётся, тотчас 500 советчиков найдётся.
Слайд 13Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.
5 лет, 40 минут, 21 час,
8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.
Слайд 14Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами и вставив пропущенные буквы. Определите
падежную форму числительных.
Все знают Останкинскую тел...башню - самое высокое с...ружение в Европе. Ее высота вместе с анте(н/нн)ой около 539 метров. Она п...строена в 1967 году.
Но первая тел...башня в Москве п...строена в 1922 году зн...менитым ру(с/сс)ким инж..нером Владимиром Григорьевичем Шуховым, поэтому ее называют Шуховской. Эта ...журная стальная к...нструкция высотой в 160 метров предн..значалась для анте(н/нн)ы ради..станции. Именно отсюда в 1937 году нач...лись первые р...гулярные опытные тел...передачи в нашей стране.
Слайд 15Домашнее задание
§ 69.
Знать правило написания Ь в именах числительных.
Будьте, пожалуйста,
готовы к тому, что в ближайшее время часто будут проводиться небольшие словарные диктанты со словами из выполненных Вами упражнений.
