Морфема. Изменение и образование слов презентация

разберите их по составу:

1 вариант
Надробить
подрубить

2 вариант
Подобрать
подобреть

Одинаковы ли приставки в этих словах?

чего же Сделаны наши мальчишки? Из веснушек и хлопушек, Из линеек и батареек Сделаны наши мальчишки, Сделаны наши мальчишки!
Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши девчонки? Из цветочков и звоночков, Из тетрадок и переглядок Сделаны наши девчонки!

морфемы.

Часто бывает так, что одна морфема ничего не может выразить, тогда на помощь ей приходят другие морфемы. Вместе они создают такое количество слов, что из них складывается весь язык.

прошедшее время, окончание –И, а так же разные приставки.

Ваша задача: описать действия человечков, образуя от слова ШЛИ другие слова с разными приставками.

пришкольный, домовой

Сделайте морфемный разбор слов:

иней На подсиненный снежок.
За ветвями дом синеет,
Крытый синей ватой.
Тени ходят по стене
Сеткой синеватой.
В. Фетисов

Найдите в стихотворении однокоренные слова, запишите их в первый столбик, обозначьте корень. Во второй столбик запишите формы одного и того же слова, обозначьте в них окончания.

иней На подсиненный снежок.
За ветвями дом синеет,
Крытый синей ватой.
Тени ходят по стене
Сеткой синеватой.
В. Фетисов

В синем, синие, синий, синеей.

В синем, подсиненный, синеет, синеватой.

над крышами завода, От бегущих быстрых вод Задрожал водоотвод,
Протекает небосвод –
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод (Л. Яхин)

Найдите в стихотворении слова с повторяющимся корнем -ВОД-. Можно ли эти слова считать однокоренными?

снежки, Режут лед снегурки.

Из стихотворения С.Погорельского выпишите однокоренные слова, укажите, какой частью речи они являются. Обозначьте корень. Затем выпишите формы одного и того слова.

одного и того же слова различаются окончаниями, но имеют одно и то же лексическое значение.