слев.., достаточн.., справ.., нагол.., засветл.., начист.., снов.., сызмал.., досух.., наскор.., накрепк.., искос.., наглух.., сгоряч.., дословн.., достойн..
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка урока русского языка с использованием ИКТ по теме: Буквы А и О на конце наречий; 7 класс презентация
Содержание
- 1. Методическая разработка урока русского языка с использованием ИКТ по теме: Буквы А и О на конце наречий; 7 класс
- 2. Карточка №1 Вариант 2 Вставьте пропущенные буквы,
- 3. Замените словосочетания наречиями с приставками из до
- 4. Замените словосочетания наречиями с приставками из- до-
- 5. Вставьте пропущенные буквы, выделите изученную орфограмму. Идёт
- 6. Вставьте пропущенные буквы, выделите изученную орфограмму. Полы
Карточка №1
Вариант 2 Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание, определите способ образования наречий: задолг.., дочерн.., замертв.., влев.., насух.., зажив.., сызмал.., досрочн.., созвучн.., добел.., наскор.., налев.., настрог.., снов.., доходчив.., изредк.., нагол..
Слайд 1Карточка №1
Вариант 1
Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание, определите способ образования наречий:
издавн..,
Слайд 2Карточка №1
Вариант 2
Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание, определите способ образования наречий:
задолг..,
дочерн.., замертв.., влев.., насух.., зажив.., сызмал.., досрочн.., созвучн.., добел.., наскор.., налев.., настрог.., снов.., доходчив.., изредк.., нагол..
Слайд 3Замените словосочетания наречиями с приставками из до с в на за
и суффиксами о или а на конце. Определите способ образования.
Раскалить до красного цвета
Расстаться на долгое время
Переписать окончательно
Идти в левую сторону
Знать с давних времён
Встретить кого-то ещё раз
Раскалить до красного цвета
Расстаться на долгое время
Переписать окончательно
Идти в левую сторону
Знать с давних времён
Встретить кого-то ещё раз
Карточка №2
Вариант 1
Слайд 4Замените словосочетания наречиями с приставками из- до- с- в- на- за-
и суффиксами -о или -а на конце. Определите способ образования.
Приехать из далёких мест
Смотреть высокомерно, недружелюбно
Сделать специально, с умыслом
Слушать безразлично, вяло
Хорошо покушать
Пока ещё светло, не стемнело
Приехать из далёких мест
Смотреть высокомерно, недружелюбно
Сделать специально, с умыслом
Слушать безразлично, вяло
Хорошо покушать
Пока ещё светло, не стемнело
Карточка №2
Вариант 2
Слайд 5Вставьте пропущенные буквы, выделите изученную орфограмму.
Идёт направ.. – песнь заводит, налев..
– сказку говорит.
Издавн.. русские считались храбрыми воинами.
Снов.. тучи надо мною собралися в вышине.
Через два часа наступление возобновилось сызнов...
Издавн.. русские считались храбрыми воинами.
Снов.. тучи надо мною собралися в вышине.
Через два часа наступление возобновилось сызнов...
Карточка №3
Вариант 1
Слайд 6Вставьте пропущенные буквы, выделите изученную орфограмму.
Полы были вытерты досух...
Я словно занов..
родился.
Окна вагона были наглух.. залеплены снегом.
Он запрост.. заезжал в дом своего старого друга.
Окна вагона были наглух.. залеплены снегом.
Он запрост.. заезжал в дом своего старого друга.
Карточка №3
Вариант 2
