Культура речи. Русский язык и современная ситуация. (Лекция 1) презентация

и др.; Под ред. В.Д.Черняк.- М.: Высшая школа, 2012.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум.- 14-е изд., испр.- М.: Флинта: Наука, 2008
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012

Литература

ситуация

язык. Общее понятие о литературной норме.
Норма и кодификация. Основные типы норм. Отклонение от нормы и ошибка.
Язык и речь. Функции языка и речи. Речь и мышление. Речевая деятельность и ее разновидности.
Понятие речевой культуры. Основные культурно-речевые критерии.

План лекции

школьного обучения, письменного общения, науки публицистики, художественной литературы, всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме (письменной и иногда устной), воспринимаемая носителями данного языка как образцовая.
Литературный язык – это язык литературы в широком понимании. Русский литературный язык функционирует как в устной форме, так и в письменной форме речи.

Русский литературный язык -

и возможностям языковой системы.

Признаки литературного языка

в данном языковом коллективе в определенный исторический период; соблюдение норм произношения, ударения, словоупотребления, построения словосочетаний и предложений.
Культура речи – раздел филологической науки, изучающий речевую жизнь общества в определенную эпоху и устанавливающий на научной основе правила пользования языком как основным средством общения.

Понятие культуры речи

для данной цели языковых средств
Этический аспект- знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях.

Составляющие компоненты культуры речи

коммуникативном воздействии.
Основные задачи культуры речи:
- охрана литературного языка,
- оптимальное применение носителями языка предложенных норм речи и правил ее построения

Предмет и задачи культуры речи

передача информации

Виды речевой деятельности

Слушание, чтение

восприятие информации

мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе.
Устная речь – речь звучащая, создаваемая в процессе разговора.
Письменная речь – это графически закрепленная речь, заранее обдуманная и исправленная.

Устная и письменная разновидности русского языка

качестве правильных или неправильных, допустимых или недопустимых, уместных или неуместных.
Литературно-языковая норма – стабильность формы языковых единиц в процессе их функционирования, поддерживаемая социальными установлениями и опирающаяся на авторитетные образцы.

Нормы литературного языка

и словарях особенностей функционирования языковых единиц.

Кодификация нормы –

на основе адекватного выбора и использования средств общения, а также умения прогнозировать воздействие высказываний на собеседников, извлекать информацию в условиях устной и письменной коммуникации.

Культура речевого общения -

конструкции), реализуемые в процессе функционирования в целях общения.

Культура языка -

общения, система знаковых единиц общения в их коммуникативной готовности

Речь – последовательность знаковых единиц в их конкретном применении.

Речь и язык

Речь – реализация языка

высказываний.
Важнейшие свойства языка – номинативность, предикативность, членораздельность, рекурсивность, диалогичность.

СВОЙСТВА ЯЗЫКА

обозначает или именует предмет, образ которого содержится в представлении человека. Слово называет вещь, предмет мысли.
Предикативность есть свойство языка выражать и сообщать мысли.
Членораздельность есть свойство языка членить высказывания на повторяющиеся в других высказываниях воспроизводимые элементы.
Рекурсивность есть свойство языка образовывать бесконечное число высказываний из ограниченного набора строевых элементов.

Свойства языка

эмоциональная и др.

Функции речи:
номинативная,
поэтическая,
этническая,
эмотивно-волюнтативная

выраженное и организованное средствами языка целенаправленное сообщение завершенной мысли.

Свойства речи

языковой форме. Внешняя речь представляет собой общение между различными людьми.

результате которой принимается общее решение. В ходе диалога люди обмениваются репликами-высказываниями, которые частично воспроизводят и повторяют друг друга и, главное, располагаются в последовательном порядке так, что каждое последующее высказывание основывается на содержании предыдущего и в свою очередь привносит некоторое новое содержание.
Монологическая речь выделяет внутри себя смысловые части, которые ориентированы на внутреннюю ответную реакцию адресата. В условиях устной речи монолог имеет второстепенное значение и включается в диалог.

Диалогичность и монологичность речи

совместной
жизнедеятельности;
информационный диалог, назначение которого состоит в получении и сообщении новой информации;
диалектический диалог, назначение которого состоит в систематизации полученной информации и в построении картины реальности;
обучающий диалог, назначение которого состоит в формировании знаний, умений и навыков, необходимых для деятельности;
соревновательный диалог, назначение которого состоит в распределении людей по их компетентности и пригодности к деятельности;
совещательный диалог, назначение которого состоит в принятии решения;
игровой диалог, назначение которого состоит в выработке форм выражения мысли в их отношении к типовым действиям и в согласовании действий с высказываниями, — общая и конкретная тренировка;
командный (управляющий) диалог, назначение которого в непосредственном управлении действиями.

Виды диалога

и сам вопрос-ответ, когда он становится единым развернутым произведением

Композиционно-речевые формы монологической речи

продукты массовой коммуникации.

Словесность

общение
По наличию или отсутствию какого-либо опосредующего «аппарата»: непосредственное – опосредованное общение
По средствам: речевое, паралингвистическое (жест, мимика, мелодия), вещественно-знаковое (продукты производства, изобразительного искусства и т.д.)
С точки зрения формы существования языка: устное- письменное общение
С точки зрения переменной или постоянной позиции Я-говорящего и Ты –слушающего: диалогическое – монологическое общение
С точки зрения количества участников: межличностное – массовое общение
С точки зрения обстановки общения и взаимоотношений общающихся: частное – официальное.

Виды общения

правильных или неправильных, допустимых или недопустимых, уместных или неуместных.
Вариантные нормы – результат такого изменения явления, при котором остается неизменной суть этого явления.

Нормированность речи

нормы устной речи.
К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся:
лексические нормы;
грамматические нормы;
стилистические нормы.
Специальными нормами письменной речи являются:
нормы орфографии;
нормы пунктуации.
Только к устной речи применимы:
нормы произношения;
нормы ударения;
интонационные нормы.

Типы норм

представляющая собой замкнутую систему языковых средств, постоянно и осознанно использующихся в различных сферах жизни носителями языка

Функциональный стиль -

текста
Цель стиля (обучение, воздействие, эстетическое воспитание, призыв и пр.)
Преимущественное использование устной или письменной формы речи
Вид речи (монолог, диалог, полилог)
Тип коммуникации (общественная, частная)
Набор жанров
Характерные стилевые черты
Типичные языковые средства

Основания для выделения функциональных стилей

это средства, участвующие в организации текста вербального языка: графическая сегментация текста, его расположение на бумаге, шрифтовой набор, цифры, рисунки, таблицы и т.п.

Метаязыком называется язык «второго порядка». Вербальная основа метаязыков общественных и гуманитарных наук включает в сой состав общелитературную лексику, общенаучную лексику, термины, профессионализмы.