3 классе
подготовила учитель
начальных классов Гуськова И.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
grammaticheskaya osnova презентация
Содержание
- 1. grammaticheskaya osnova
- 2. Цели урока: Развивать умение выделять предложение из
- 3. 1.Снежинки, снеговик, снежки, снежный. 2.Пушистые
- 4. 7 февраля Зимняя Олимпиада
- 5. 1 этап маршрута: Чистописание (Физкультминутка для пальцев)
- 7. Мм Ммм Мммм Медведь, медведица,медвежонок, медвежий.
- 8. 2 этап маршрута: Определение главной части предложения.
- 9. В
- 10. В тот год осенняя
- 11. Вывод: Подлежащее – это о ком или
- 12. Блестя на солнце,
- 13. Блестя на солнце, снег лежит;
- 14. Сказуемое – это то, что говорится
- 15. 3 этап маршрута: Нахождение грамматической основы предложения.
- 16. Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.
- 17. 1)Запишите предложения. Подчеркните основу предложения.
- 18. 1)Запишите предложения. Подчеркните основу предложения.
- 20. 4 этап маршрута:
- 21. Фигуристка Ирина Слуцкая лучшая на льду.
- 22. Вывод: Подлежащее в предложении может быть выражено
- 23. 5 этап маршрута: Творческое задание.
- 27. 6 этап маршрута: 1.Что такое главные
- 28. 1.Что такое главные члены?
- 29. Ура! Мы открыли секрет предложения! Подлежащее и сказуемое создают грамматическую основу предложения.
- 30. Домашнее задание: Стр.113, упр. 78 ( по
Цели урока: Развивать умение выделять предложение из потока речи. Формировать умение находить подлежащее и сказуемое в предложении. Доказать, что подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения. Доказать, что главные члены -
Слайд 2Цели урока:
Развивать умение выделять предложение из потока речи.
Формировать умение находить подлежащее
и сказуемое в предложении.
Доказать, что подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения.
Доказать, что главные члены - это грамматическая основа предложения.
Доказать, что подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения.
Доказать, что главные члены - это грамматическая основа предложения.
Слайд 3
1.Снежинки, снеговик, снежки, снежный.
2.Пушистые снежинки, лепят снеговика, играют в снежки, снежный
ком.
3. Пушистые снежинки покрыли двор. Дети лепят снеговика. Мальчики весело играют в снежки. Коля катит снежный ком. ______ катает Олю на санках.
3. Пушистые снежинки покрыли двор. Дети лепят снеговика. Мальчики весело играют в снежки. Коля катит снежный ком. ______ катает Олю на санках.
Слайд 10
В тот год осенняя погода
Стояла долго на
дворе,
Зимы ждала, ждала природа
Снег выпал только в декабре.
А.С.Пушкин. Евгений Онегин.
Зимы ждала, ждала природа
Снег выпал только в декабре.
А.С.Пушкин. Евгений Онегин.
Слайд 11Вывод:
Подлежащее – это о ком или о чём говорится в предложении,
отвечает на вопрос кто? или что?, часто в предложении выражается именем существительным, подчёркивается одной чертой.
Слайд 12
Блестя на солнце, снег ….;
Прозрачный
лес один ….,
И ель сквозь иней ….,
И речка подо льдом …. .
И ель сквозь иней ….,
И речка подо льдом …. .
Слайд 13
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И
ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит .
Зимнее утро. А.С.Пушкин
И речка подо льдом блестит .
Зимнее утро. А.С.Пушкин
Слайд 14
Сказуемое – это то, что говорится о подлежащем, отвечает на вопросы
что делает? что делали? что сделает? что сделали?, обычно выражается глаголом, подчёркивается одной чертой.
Слайд 16
Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.
Слайд 17
1)Запишите предложения. Подчеркните основу предложения.
1.Девочка легко съехала с горы
на лыжах.
2.Мальчики играют в снежки.
2)Составьте предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Легко, девочка, съехала, с, горы, на, лыжах.
Мальчики, снежки, в, играют.
3) Составьте предложения, добавив слово. Найдите грамматическую основу.
1.Легко, съехала, с, горы, на, лыжах .
2.Мальчики, хоккей, в.
2.Мальчики играют в снежки.
2)Составьте предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Легко, девочка, съехала, с, горы, на, лыжах.
Мальчики, снежки, в, играют.
3) Составьте предложения, добавив слово. Найдите грамматическую основу.
1.Легко, съехала, с, горы, на, лыжах .
2.Мальчики, хоккей, в.
Слайд 18
1)Запишите предложения. Подчеркните основу предложения.
1.Девочка легко съехала с горы
на лыжах.
2.Мальчики играют в снежки.
2)Составьте предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Легко, девочка, съехала, с, горы, на, лыжах.
Мальчики, снежки, в, играют.
3) Составьте предложения, добавив слово. Найдите грамматическую основу.
1.Легко, съехала, с, горы, на, лыжах .
2.Мальчики, хоккей, в.
2.Мальчики играют в снежки.
2)Составьте предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Легко, девочка, съехала, с, горы, на, лыжах.
Мальчики, снежки, в, играют.
3) Составьте предложения, добавив слово. Найдите грамматическую основу.
1.Легко, съехала, с, горы, на, лыжах .
2.Мальчики, хоккей, в.
Слайд 22Вывод:
Подлежащее в предложении может быть выражено именем существительным, личным местоимением.
Сказуемое в
предложении может быть выражено иногда именем существительным и именем прилагательным.
Слайд 276 этап маршрута:
1.Что такое главные члены?
а)словосочетания ,
в)буквы,
б)подлежащее и сказуемое, г)слова
2. Определите подлежащее в предложении.
Мороз рисует на окне красивые узоры.
а)Мороз в)узоры
б)рисует г)красивые д)на окне
3.Найдите сказуемое в предложении.
Пушистые снежинки падают на землю.
а)снежинки в)пушистые
б) падают г) на землю
4. Что такое основа предложения?
а)Сказуемое в) подлежащее
б) главные члены г)второстепенные члены
5. Определите основу предложения.
В ветках сосен мелькает беличий хвост.
а) хвост мелькает в)беличий хвост
б)в ветках сосен г) мелькает в ветках
б)подлежащее и сказуемое, г)слова
2. Определите подлежащее в предложении.
Мороз рисует на окне красивые узоры.
а)Мороз в)узоры
б)рисует г)красивые д)на окне
3.Найдите сказуемое в предложении.
Пушистые снежинки падают на землю.
а)снежинки в)пушистые
б) падают г) на землю
4. Что такое основа предложения?
а)Сказуемое в) подлежащее
б) главные члены г)второстепенные члены
5. Определите основу предложения.
В ветках сосен мелькает беличий хвост.
а) хвост мелькает в)беличий хвост
б)в ветках сосен г) мелькает в ветках
Слайд 28
1.Что такое главные члены?
б)подлежащее и сказуемое,
2. Определите подлежащее в предложении.
Мороз рисует на окне красивые узоры.
а)Мороз
3.Найдите сказуемое в предложении.
Пушистые снежинки падают на землю.
б) падают
4. Что такое основа предложения?
б) главные члены
5. Определите основу предложения.
В ветках сосен мелькает беличий хвост.
а) хвост мелькает
Слайд 29Ура! Мы открыли секрет предложения!
Подлежащее и сказуемое создают грамматическую основу предложения.
Слайд 30Домашнее задание:
Стр.113, упр. 78 ( по выбору)
1) Определи и укажи, какими
частями речи выражены главные члены в каждом предложении.
2) Что же могло произойти далее? Закончи текст. допиши 2-3 предложения. Подчеркни в них подлежащее.
2) Что же могло произойти далее? Закончи текст. допиши 2-3 предложения. Подчеркни в них подлежащее.
