Гимназический проект говорите правильно на уроках…. презентация

классов
Руководитель:
Крупко А.И., учитель
русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия № 6»
2016-2017 учебный год

общения в современном мире. Каждый человек должен быть заинтересован в том, чтобы уметь говорить правильно и хорошо, так как это дает возможность устанавливать и поддерживать добрые отношения с другими людьми в семье, в школе, на работе, в общественной жизни, помогает добиться успеха в самых разнообразных сферах. Само по себе бессильное, слово становится мощным инструментом, если оно сказано умело, искренне и вовремя.
Подлинной грамотностью следует считать не только умение читать и писать без орфографических и пунктуационных ошибок, но и умение правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Одним из важных критериев правильной речи является соблюдение орфоэпических норм. Орфоэпические нормы – это нормы произношения и ударения.

9-11 классов и учителей разных предметов;
проанализировать учебники разных предметов и выявить трудные с точки зрения орфоэпии слова;
проанализировать «Орфоэпический словник» и установить частотность использования слов из минимума на различных уроках;
создать памятки «ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО НА УРОКЕ…» для каждого учебного предмета;
разместить памятки на информационных стендах в кабинетах.

звалА
клАсть - клАла
насорИть - насорИт
нАчался

отозвАться - отозвалАсь
плодоносИть
слИвовый
полИть - полилА
понЯть - понялА
включённый - включЁн
кормЯщий
кровоточАщий
повторЁнный
приручЁнный
понЯв

нАчал, началА, нАчали
рвать - рвалА
снять - снялА
создАть - создалА
включённый - включЁн
зАнятый - занятА
начАвший – нАчатый
создАв

диспЕрсия
спектрОграф
электростатИческий
эхолокАция
резонАнс
отключённый
определЁнный-определЁн
нАчатый - начатА
снЯтый-снятА
сОгнутый

- гналАсь
клАсть - клАла
отдАть - отдалА
начАть – нАчал, началА, нАчали
вОвремя
брАться - бралАсь
поднЯв
поднЯть - поднялА
нАчатый
зАнятый - занятА
лыжнЯ
ловкА
вручИть-вручИт
диспансЕр

– воспринялА
начАть, нАчал, началА, нАчали
исчЕрпать
опОшлить
повторИть – повторИт
углубИть
чЕрпать - исчЕрпать

малЯр
оптОвый
звонИть-звонИшь,
звонИт, звонИм
исчЕрпать
клАсть-клАла

уроках…»
Проведение повторного тестирования, анализ результатов
Обновление лексического состава памяток
Выступление с результатами на Гимназической научной конференции
Создание памяток для учащихся начальной школы