Аттестационная работа. Теория и практика создания текста для учащихся 9 класса презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Трусковой Екатерины Александровны
МБОУ «ФМЛ № 31 г. Челябинска» Челябинской области

На тему:
Программа элективного курса по русскому языку «Теория и практика создания текста» для учащихся 9 класса

создания текста» предназначен для учащихся 9 класса, проявляющих особый интерес к филологии. Программа тесно связана с основным курсом обучения русскому языку. Она позволит обучающимся развить культуру читательского восприятия художественного текста, совершенствовать речевую культуру, удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку к экзаменам по русскому языку и литературе, в том числе и в формате ОГЭ.

была открыта в 1965 г., почти одновременно с известными специализированными школами Москвы, Новосибирска, Ленинграда. Наш город - крупный промышленный, научный и культурный центр Южного Урала.  За 45 лет школа подготовила людей, которые в настоящее время занимают ведущие позиции в науке, управлении, производстве, культуре города, области, региона. Многие выпускники стали кандидатами и докторами наук и работают в различных исследовательских центрах РАН, отраслевых, прикладных НИИ.  Сейчас наш Лицей (мы им стали в 1991 году), продолжая традиции физико-математической школы, приобрел и собственное лицо одного из лучших общеобразовательных заведений не только города, страны, но и мира.

тему. Если выпускники будут хорошо говорить и писать, то общение с людьми принесет им удовлетворение и радость, они смогут поделиться со всеми своими знаниями, отстоять правоту своих убеждений. Развивать дар слова, составлять тексты разных жанров поможет факультативный курс «Теория и практика создания текста».
Курс необходим и актуален в связи с тем, что в современных условиях модернизации образования возникает новая форма экзамена по русскому языку за курс основной школы. Учебно-исследовательская деятельность учащихся на занятиях поможет им выразить свою позицию по теме, предложенной на экзамене, привести аргументы, подтверждающие их точку зрения.

Формирование умений соблюдать при письме нормы литературного языка, в том числе и орфографические и пунктуационные;
3) Воспитание личности, бережно относящейся к слову как неотъемлемой части русской национальной культуры.

учениками устных и письменных исследовательских работ по отдельным аспектам литературоведческого анализа, а также по целостному анализу произведений разных типов.

Курс носит практико-ориентированный характер. Обучающиеся вовлекаются в различные виды деятельности (практическая, творческая, исследовательская), что способствует развитию и совершенствованию навыков самостоятельной работы.

определять авторскую позицию и формулировать свое отношение к ней;
выявлять особенности творческого стиля писателя;
проводить анализ языка художественного произведения и выявлять стилистические особенности текста;
создавать собственные тексты различных жанров и стилей;
составлять планы, тезисы, конспекты статей, готовить исследовательские работы, проекты выступления на литературные темы, презентации, писать рефераты.

создавать собственные тексты разных жанров.

проектной деятельности на уроках русского языка и литературы.
Представлять исследовательский работы и проекты на конференциях, семинарах.