№ 6 г.Нытва
Вотинова Людмила Анатольевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Специфика работы в разновозрастной группе в летний период презентация
Содержание
- 1. Специфика работы в разновозрастной группе в летний период
- 2. Светит солнце нам с тобою, шумит зеленая
- 3. 1 неделя- «Здравствуй , лето!»
- 4. 1 июня – День защиты детей
- 5. 2 неделя – спортивная «Речной круиз»
- 6. 3 неделя – «Бал цветов»
- 7. 4 неделя – «В гостях у сказки»
- 8. 1 неделя – с 8 по 12 августа «Красный!Желтый! Зеленый!»
- 9. 2 неделя – с 15 по 19 августа «Пожарная безопасность»
- 10. 3 неделя – с 22 по 26 августа «Безопасность в быту»
- 11. 4 неделя – с 29 августа по 2 сентября «Что нужно для здоровья»
- 12. Результаты работы с детьми:
Светит солнце нам с тобою, шумит зеленая трава,
вся природа теплом согрета, к нам пришло,
ребята лето!
Слайд 2Светит солнце нам с тобою, шумит зеленая трава, вся природа теплом
согрета, к нам пришло,
ребята лето!
Слайд 12
Результаты работы с детьми:
Дети получили представления о сезонных изменениях в природе
летом, закрепили правила поведения в природе;
получили первичные представления о себе, о своем организме;
освоили элементарные навыки безопасного поведения на дороге, в быту, при пожаре;
формирование у детей навыков личной гигиены.
получили первичные представления о себе, о своем организме;
освоили элементарные навыки безопасного поведения на дороге, в быту, при пожаре;
формирование у детей навыков личной гигиены.
