МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 27 «Золотая рыбка»
г. Зеленогорск.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социальное партнерство семьи и ДОУ в становлении личности дошкольника. презентация
Содержание
- 1. Социальное партнерство семьи и ДОУ в становлении личности дошкольника.
- 2. «Семья - это самое главное педагогическое учреждение,
- 3. Цель моей работы - вовлечь родителей в
- 4. Три группы родителей:
- 5. Задачи: создание условий для благоприятного взаимодействия
- 6. Формы и методы работы с родителями:
- 7. Работа с родителями при подготовке детей к
- 8. Наглядно – информационный аспект работы: родительские
- 9. Досуговое направление в работе: праздники: «День
- 10. совместные походы; спортивные досуги ; совместные физкультурные занятия для детей и родителей; развлечения
- 11. совместные спектакли; экскурсии; выпуск семейных газет; празднование дней рождения выставки семейных коллекций;
- 12. Алгоритм подготовки к праздникам: выделение целей
- 13. Фотовыставки: «Это моя мамочка!» «Самый
- 14. Совместная деятельность родителей и воспитателя: оформление
- 15. Позиция родителей:
- 16. Результаты работы: родители из «зрителей» и
- 17. Инновационные компоненты в виде дополнительных центров: «Дети – зеркало семьи» «Смешарики советуют» «Семейная мастерская»
- 18. Спасибо за внимание!
«Семья - это самое главное педагогическое учреждение, воспитывающее живым делом, а не словами…»
Слайд 1Социальное партнерство семьи и ДОУ в становлении личности дошкольника.
Кругликова Юлия Михайловна
воспитатель
Слайд 2«Семья - это самое главное педагогическое учреждение, воспитывающее живым делом, а
не словами…»
П.Ф. Каптерев
Слайд 3Цель моей работы - вовлечь родителей в совместную деятельность с ДОУ.
Этапы
работы:
анкетирование;
создание социального паспорта семьи;
опрос для выявления запросов родителей по организации учебно-воспитательной работы;
организация круглого стола «Зачем нужен детский сад?».
анкетирование;
создание социального паспорта семьи;
опрос для выявления запросов родителей по организации учебно-воспитательной работы;
организация круглого стола «Зачем нужен детский сад?».
Слайд 5Задачи:
создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями;
установление доверительных и партнерских отношений
с родителями;
вовлечение семьи в единое образовательное пространство;
активизация и обогащение воспитательных умений родителей;
работа в тесном контакте с семьями своих воспитанников.
вовлечение семьи в единое образовательное пространство;
активизация и обогащение воспитательных умений родителей;
работа в тесном контакте с семьями своих воспитанников.
Слайд 6Формы и методы работы с родителями:
посещение семей воспитанников на дому;
общие и
групповые родительские собрания;
консультации;
занятия с участием родителей;
выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;
совместные походы;
дни добрых дел;
дни открытых дверей;
участие родителей в подготовке досугов и проведении праздников;
совместное создание предметно – развивающей среды;
утренние приветствия;
работа с родительским комитетом группы;
беседы с детьми и родителями;
родительские гостиные;
телефон Доверия;
почта Доверия.
консультации;
занятия с участием родителей;
выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;
совместные походы;
дни добрых дел;
дни открытых дверей;
участие родителей в подготовке досугов и проведении праздников;
совместное создание предметно – развивающей среды;
утренние приветствия;
работа с родительским комитетом группы;
беседы с детьми и родителями;
родительские гостиные;
телефон Доверия;
почта Доверия.
Слайд 7Работа с родителями при подготовке детей к школе:
занятия:
«Страна Знаний»;
«Факторы успешной
подготовки и адаптации детей к школе»;
«Готовы ли отдать своего ребенка в школу»;
«Роль родителей в предшкольной и школьной жизни ребенка»;
практикум:
«Семья на пороге школьной жизни ребенка»;
анкетирование родителей:
«Скоро в школу»;
интервью, тесты с детьми:
«Хочу ли я в школу»;
анализ рисунков детей и родителей:
«Каким я представляю себя в школе»;
«Каким я представляю своего ребенка в школе».
«Готовы ли отдать своего ребенка в школу»;
«Роль родителей в предшкольной и школьной жизни ребенка»;
практикум:
«Семья на пороге школьной жизни ребенка»;
анкетирование родителей:
«Скоро в школу»;
интервью, тесты с детьми:
«Хочу ли я в школу»;
анализ рисунков детей и родителей:
«Каким я представляю себя в школе»;
«Каким я представляю своего ребенка в школе».
Слайд 8Наглядно – информационный аспект работы:
родительские уголки;
папки- передвижки;
«Советы Айболита!»;
«Это Я!»;
семейные и групповые
альбомы;
фотовыставки;
выставки семейных рисунков;
«Дома с папой, мамой»;
«Обратная связь»;
«Мы растем»;
«Благодарим!»;
«Это интересно!»;
«Поиграйте с детьми».
фотовыставки;
выставки семейных рисунков;
«Дома с папой, мамой»;
«Обратная связь»;
«Мы растем»;
«Благодарим!»;
«Это интересно!»;
«Поиграйте с детьми».
Слайд 9Досуговое направление в работе:
праздники: «День матери», «Наши бабушки»
рассказы родителей о своих
профессиях «Все профессии нужны, все профессии важны»
развлечения «Семейные посиделки», «День смеха»
развлечения «Семейные посиделки», «День смеха»
Слайд 10совместные походы;
спортивные досуги ; совместные физкультурные занятия для детей и родителей;
развлечения
Слайд 11
совместные спектакли;
экскурсии;
выпуск семейных газет;
празднование дней рождения
выставки семейных коллекций;
Слайд 12Алгоритм подготовки к праздникам:
выделение целей и задач мероприятий для детей, родителей
и педагогов;
консультации для родителей;
составление плана проведения мероприятия и участия в нем родителей;
распределение ролей взрослых;
изготовление пригласительных билетов;
подготовка отдельных номеров (разучивание стихов, танцев, песен);
составление памятки – помощницы для родителей и для детей;
индивидуальные встречи и консультации;
изготовление атрибутов, пособий.
консультации для родителей;
составление плана проведения мероприятия и участия в нем родителей;
распределение ролей взрослых;
изготовление пригласительных билетов;
подготовка отдельных номеров (разучивание стихов, танцев, песен);
составление памятки – помощницы для родителей и для детей;
индивидуальные встречи и консультации;
изготовление атрибутов, пособий.
Слайд 13 Фотовыставки:
«Это моя мамочка!»
«Самый лучший папа!»
«Моя дружная семейка!»
«Семья – здоровый образ
жизни!»
Слайд 14Совместная деятельность родителей и воспитателя:
оформление центров группы;
изготовление дидактических пособий;
изготовление атрибутов для
совместных праздников и развлечений;
помощь в создании предметно – развивающей среды в группе;
подготовка участка к зимней кампании, создание условий на участке к летне – оздоровительной кампании;
«Дни добрых дел» -ремонт игрушек, мебели, группы.
помощь в создании предметно – развивающей среды в группе;
подготовка участка к зимней кампании, создание условий на участке к летне – оздоровительной кампании;
«Дни добрых дел» -ремонт игрушек, мебели, группы.
Слайд 16Результаты работы:
родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками и помощниками
воспитателя;
повысилась психолого - педагогическая грамотность родителей ;
улучшились детско - родительскихе отношения;
повысилась культура межличностного взаимодействия детей в группе;
принимали участие в различных мероприятиях:
карнавальное шествие «Зеленогорская фиеста»;
конкурсы детского рисунка на асфальте;
конкурс фотографии в рамках программы «Разговор о правильном питании», разработанной ООО «Нестле Фуд» и Институтом возрастной физиологии РАО;
малые Олимпийские игры среди муниципальных ДОУ;
муниципальный конкурс детского рисунка «Моя семья – счастливы вместе»;
конкурс новогодних поделок
повысилась психолого - педагогическая грамотность родителей ;
улучшились детско - родительскихе отношения;
повысилась культура межличностного взаимодействия детей в группе;
принимали участие в различных мероприятиях:
карнавальное шествие «Зеленогорская фиеста»;
конкурсы детского рисунка на асфальте;
конкурс фотографии в рамках программы «Разговор о правильном питании», разработанной ООО «Нестле Фуд» и Институтом возрастной физиологии РАО;
малые Олимпийские игры среди муниципальных ДОУ;
муниципальный конкурс детского рисунка «Моя семья – счастливы вместе»;
конкурс новогодних поделок
Слайд 17Инновационные компоненты в виде дополнительных центров:
«Дети – зеркало семьи»
«Смешарики советуют»
«Семейная мастерская»
