- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Литературные игры в поддержку чтения презентация
Содержание
- 1. Литературные игры в поддержку чтения
- 2. Игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение
- 3. Главные черты: свободная развивающаяся деятельность творческая,
- 4. Дидактическая игра Форма обучающего воздействия взрослого на ребенка Вид деятельности детей
- 5. Цели обучающая игровая
- 6. Литературная игра ? Литературная игра – это всегда игра с литературным текстом.
- 7. Основанные на эрудиции (знании существующих литературных
- 8. Требования к игре Основывается
- 9. Создание литературной игры «Крестики - нолики»
- 12. Проведение игры Класс делиться на 2 команды
- 13. С помощью гиперссылок создается переход от выбранного
- 14. Награждаются все участники игры. Проведение игры
- 15. Литературная игра «Крестики - нолики»
- 16. «Путешествие в страну Читалию»
- 17. Использование литературных игр приводит к тому, что
- 18. http://www.sage.ucoz.ru/ http://dnevnik.ru/
Слайд 2Игра — вид деятельности, направленный на удовлетворение потребностей в развлечении,
удовольствии,
Игра ?
Слайд 3Главные черты:
свободная развивающаяся деятельность
творческая, импровизационная, активная по своему характеру деятельность
эмоционально приподнятая,
деятельность, проходящая в рамках прямых или косвенных правил отражающих содержание игры
деятельность, имеющая имитационный характер
деятельность, обособленная от «обыденной» жизни местом действия
наличие минимальной игровой ситуации
Слайд 7Основанные на эрудиции (знании существующих
литературных текстов)
творческие
литературные конкурсы, в
угадать произведение по отрывку,
назвать литературного героя по описанию,
указать источник цитат,
или просто ответить на вопросы по литературному произведению, и т.д.
подразумевают создание оригинальных литературных текстов – как поэтических, так и прозаических, шуточных и серьезных.
Литературные игры
Слайд 8Требования к игре
Основывается на свободном творчестве и самостоятельной деятельности учащихся.
Доступность для учащихся определённого возраста.
Достижимая цель игры.
Красочное и разнообразное оформление .
Эмоциональность.
Элемент соревнования между участниками.
Чёткое соблюдение установленных правил.
Слайд 12Проведение игры
Класс делиться на 2 команды
Проходит жеребьёвка среди представителей команд.
Команде «Крестики»
Команды ходят по очереди (выбирают игровой сектор).
Вопрос учитель задает в устной форме.
На обсуждение – 1 минута, принимаются досрочные ответы.
Если команда отвечает правильно на поле ставиться её отличительный знак (крестик или нолик), если команда отвечает неправильно, то автоматически ставится знак другой команды.
Выигрывает команда, первая выстроившая линию (по вертикали, или горизонтали, или диагонали).
Награждаются все участники игры.
Слайд 13С помощью гиперссылок создается переход от выбранного сектора к вопросу и
Создание игры
Игровое поле создается в программе Power Point.
Игровое поле в зависимости от уровня сложности, делится 3на 3, 4 на 4 и т.д.
Каждый квадрат (прямоугольник) – это игровой сектор. С помощью вставки в них размещается иллюстрация ,слово или название, связанное с будущим вопросом .
На следующих слайдах к каждому сектору придумывается вопрос по произведению и 3-4 варианта ответа, при этом правильный среди них только один. Каждый вариант ответа обозначается определенным цветом, номером, фигурой.
С помощью анимации создается выделение правильного ответа.
Слайд 14
Награждаются все участники игры.
Проведение игры
Проходит жеребьёвка среди представителей команд.
Каждой команде выдается
Команде №1 предоставляется право 1 хода.
Команды ходят по очереди (выбирают игровой сектор).
На обсуждение – 1 минута.
Ответы даются с помощью сигнальной карточки, по сигналу ведущего .
Если команда отвечает правильно, волонтер (помощник) на поле ставит Х, если команда отвечает неправильно – 0.
Выигрывает команда, первая выстроившая линию (по вертикали, или горизонтали, или диагонали).
Сообщаются правила игры.
Слайд 17Использование литературных игр приводит к тому, что чтение становится предметом одобрения,
