Homo ludens-homo legens Человек читающий-человек играющий: новые сетевые форматы продвижения чтения с использованием технологии образование через развлечение (эдьютеймент) презентация

с использованием технологии «образование через развлечение» (эдьютеймент)

Иоган Хейзинга (1872—1945) — нидерландский философ, историк, исследователь главных признаков Игры )
Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением (С.А. Шмаков)

пробудить интерес);
коммуникативная: освоение диалектики общения;
самореализация: создание условий человеческой практики;
игротерапевтическая: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности;
диагностическая: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры;
функция коррекции: внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей;
социализация: включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческой деятельности.

(от младших к старшим)

технологий, наследия и литературы

миром» так и широкое использование ИКТ)
Использование социальных медиа
Партнерское взаимодействие
Совместную деятельность детей и взрослых
Наличие образовательного компонента
Получение удовольствия и развлечения

AIDA, как классическая модель воздействия рекламы, зачастую упоминается в расширенном варианте — AIDA(s):
A — Attention (внимание);
I — Interest (интерес);
D — Desire (желание);
A — Action (действие);
S — Satisfaction (удовлетворение