Директор "Начальной школы - детского сада №6" Бухарова Елена Владимировна презентация

должность
в мае 2007 года. Под ее
руководством «Начальная школа – детский сад №6»
Становится одним из современных
учебных заведений с
высоким качеством воспитания,
образования и лечения детей с нарушением зрения.

детей через создание творческой развивающей образовательной среды для самореализации личности;
Работа по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников;
Лечебно – восстановительная, коррекционная направленность работы по оздоровлению ДНЗ.

(офтальмологические) группы
2 разновозрастные группы
Общее количество воспитанников – 147 человек

Дошкольное воспитание

Организация воспитательно-образовательного процесса

Используемые программы :
Базовая «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой;
Программа специальных (коррекционных) ОУ IV вида (для слабовидящих детей) под редакцией Л.И. Плаксиной;
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» автор О.Л. Князева;
«Наш дом – природа» автор Н.А. Рыжова;
Программа по ОБЖ, автор Р.Б. Стеркина;
«Разговор о правильном питании» автор М.М. Безруких;

О.Л. Князева
проводятся:
тематические занятия в группах (знакомство с русской культурой, народными промыслами и др.);
народные календарные праздники, развлечения;
широкое использование фольклора во всех видах деятельности;
организация музея «Русская изба»;
посещение музеев, выставок;
экскурсии.

Духовно – нравственное, патриотическое воспитание дошкольников

Рыжова
проводятся:
тематические занятия по экологическому воспитанию (с проведением практических опытов);
экологические календарные праздники и развлечения;
функционирование в МОУ «Зимнего сада» (проведение занятий по экологическому и трудовому воспитанию дошкольников);
организация тематических выставок (из природного материала);
экскурсий в природу.

(2 раза в неделю во всех группах);
ежедневная утренняя гимнастика (в теплый период года на прогулке);
спортивные праздники, вечера развлечений;
закаливающие мероприятия.

Физкультурно - оздоровительная работа

по народной педагогике

знания, умения и навыки, заложенные человеку в детстве, являются основой для дальнейшего его развития, прежде всего, как личности.

Начальное общее образование

В начальной школе – саду функционируют:
4 пециализированных, офтальмологических класса.
Общее количество учащихся 76 человек.

Программы обучения в начальной школе

БУП (1998г.) 1 (4) класс
БУП (2004г.) 3 (1-3) классы

2 психолога
1 логопед
Из них:
2 педагога с высшей квалификационной категорией
4 педагогов с первой квалификационной категорией

ДЕФЕКТОЛОГИЯ

Основные принципы организации коррекционно – педагогического и образовательного процесса

Учет индивидуальных особенностей развития ДНЗ;
Комплексный психолого-педагогический подход к диагностике и коррекционной помощи ДНЗ;
Дифференцированный подход к детям в зависимости от состояния их зрения и способов ориентации в познании окружающего мира, включая применения специальных форм и методов работы с детьми, наглядных пособий, а также уменьшения наполняемости групп и методики индивидуально – подгруппового обучения;
Создание офтальмогигиенических условий в кабинетах специального распорядка дня, лечение, воспитания и обучения с учетом интересов, способностей и потребностей ребенка;
Обеспечение оптимальных условий для длительной медико-психологической реабилитации ДНЗ с 2 до 10 лет.

Показ индивидуальных занятий с детьми.

Коррекционно – развивающая работа с детьми

Методическая работа

Взаимосвязь с медицинским работниками

Работа с родителями

50 детей.

Основные направления работы:
Диагностика – раннее выявление речевых отклонений;
Индивидуальные коррекционные занятия по исправлению нарушений звукопроизношений;.

высокой научно–методической подготовкой, постоянно повышает свое профессиональное мастерство, использует в работе новейшие достижения педагогики, психологии. Работает над проблемами потенциальных возможностей развития современной школы – сада: внедрение новых технологий обучения и воспитания, ориентированных на исследовательские методы, диагностику, психологию обучения и воспитания.

психологии, особенностей личности, микрогруппы, коллективов и школьного коллектива вместе, семьи школьника, а также существующих отношений между ними.
2. Прогностическая.
Составление прогноза процессов поведения, развития, характеризующих ту или иную социальную проблему.
3. Консультативная.
На основе информации, полученной службой, выдаются советы и методики, обеспечивающие коррекцию поведения, профилактику или стимуляциию того или иного социального процесса, явления.
4. Представительная.
ПС по просьбе или поручению коллектива может представлять, где необходимо, интересы этого коллектива, лица.
5. Предупредительно-профилактическая.
ПС разрабатывает на основе собранной информации комплекс мер и предупреждающее развитие негативных процессов и тенденций, их воздействие на личность; учебно-воспитательные занятия, функционирование школьных микроколлективов.

Функции психологической службы

детей и добиваться стабильно положительных результатов в обучении.Создана система диагностирования по исследованию уровня развития познавательных процессов учащихся и воспитанников, позволяющая фиксировать итоги в диаграммах, графиках и вести наблюдение за качественным изменением в развитии личности ребенка.

паспорта класса, адаптационной карты первоклассников, что позволяет решить проблему преемственности между детским садом и начальной школой. Одним из ведущих направлений деятельности педагога-психолога является индивидуальная работа как с одаренными детьми, так и с детьми , требующими педагогической поддержки. Здесь психолог применяет различные методы, формы, приемы – это коррекционные упражнения, дифференцированные задания, анкеты, тесты, ребусы, памятки, социограммы, групповые занятия.

принципам здоровьесберегаюшей педагогики

Сохранение, формирование и укрепление здоровья
учащихся

ЗОТ - здоровьесберегающие образовательные технологии
ОПТ - организационно-педагогические технологии
УВТ - учебно-воспитательные технологии
ППТ - психолого-педагогические технологии
МГТ - медико-гигиенические технологии
ФОТ - физкультурно-оздоровительные технологии
ЭЗТ - экологические здоровьесберегающие технологии
ТОБЖ - технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
ЛОТ - лечебно-оздоровительные технологии
САЛРТ - социально адаптирующие и личностно развивающие технологии

кабинет старшей медсестры;
1 процедурный кабинет;
1 физиокабинет.

Работают:
Врач – офтальмолог;
Врач – педиатр;
Старшая медсестра;
Медсестра физиокабинета;
3 медсестры – ортоптистки;

программой;
Тренажеры для глаз.
Дети получают курс плеоптоортоптического лечения, проводится специальный массаж

кабинет.
Имеются медицинские аппараты для физиотерапии.
Ежедневно получают лечение более 20 человек.

постоянно находится в поиске новых путей совершенствования коррекционно – образовательной деятельности, - ребенок, его благополучие, интересы и желания, полноценное развитие его личности.

В Муниципальном образовательном учреждении «Начальная школа – детский сад №6» проводятся районные, семинары, мастер - классы, конференции, творческие лаборатории, выставки.