Урок русского языка в 5 классе Путешествие по Лукоморью презентация

в 5 классе «Путешествие по Лукоморью»

Автор разработки:
Бекарюкова Н.Н.,
учитель русского языка
и литературы
ГБОУ СОШ с. Утевка

закрепление умения ориентироваться в тексте, формирование навыка самостоятельной работы;
2) развитие речи, творческих способностей учащихся;
3)воспитание любви к русскому языку, к русской литературе.

жду вас в гости. Много заморских купцов побывало у меня в гостях, много писем я получил, а вас всё нет и нет.
Мне стало известно, что вы уже целый год идёте ко мне в гости по стране Знаний. Понимаю, что путь был трудным, много преград встречалось вам. Вот и сейчас, чтобы попасть в мою страну, вам нужны будут ваши знания.
По дороге вы встретите 5 озёр. Надо ответить на вопросы у каждого озера, чтобы пройти ко мне. Высылаю в помощь карту страны Лукоморье, описание моей страны и её жителей.
Учёный Кот.

Там королевич мимоходом
Златая цепь на дубе том: Пленяет грозного царя;
И днём и ночью кот учёный Там в облаках перед народом
Всё ходит по цепи кругом; Через леса, через моря
Идёт направо – песнь заводит, Колдун несёт богатыря;
Налево – сказки говорит. В темнице там царевна тужит,
Там чудеса: там леший бродит, А бурый волк ей верно служит; Русалка на ветвях сидит; Там ступа с Бабою Ягой
Там на неведомых дорожках Идёт, бредёт сама собой;
Следы невиданных зверей; Там царь Кощей над златом
Избушка там на курьих ножках чахнет;
Стоит без окон, без дверей; Там русский дух… там Русью
Там лес и дол видений полны; пахнет!
Там о заре прихлынут волны И там я был, и мёд я пил;
На брег печальный и пустой, У моря видел дуб зелёный;
И тридцать витязей прекрасных Под ним сидел, и кот учёный
Чредой из вод выходят ясных, Свои мне сказки говорил.
И с ними дядька их морской; Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету…

тексте слова, в которых один и тот же звук обозначается двумя разными буквами.

3.Есть ли в русском языке буквы, которые не обозначают никакого звука? Приведите из текста примеры.

4.Замените в слове КОТ одну букву, чтобы получилось другое слово.

1.Найдите в тексте слова, которые состоят только из глухих согласных.

2.Найдите в тексте слова, в которых один и тот же звук обозначается двумя разными буквами.

3.Есть ли в русском языке буквы, которые не обозначают никакого звука? Приведите из текста примеры.

4.Замените в слове КОТ одну букву, чтобы получилось другое слово.

озеро Фонетика

речи.
Определите их значение.

2.Подберите синонимы к словам ЧАХНЕТ, ВИТЯЗЬ.

3.Найдите в тексте антонимы.

1.Найдите в тексте слова, которые мы не употребляем сейчас в нашей речи.
Определите их значение.

2.Подберите синонимы к словам ЧАХНЕТ, ВИТЯЗЬ.

3.Найдите в тексте антонимы.

озеро Лексика

Лукоморье?

3.Исправьте ошибки, допущенные детьми в образовании слов в составе этих словосочетаний: червячее яблоко, жмутные туфли, зубовный врач.

Образуйте уменьшительно-ласкательные формы от слов Баба-Яга, Кощей.

2.Как правильно назвать жителей страны Лукоморье?

3.Исправьте ошибки, допущенные детьми в образовании слов в составе этих словосочетаний: червячее яблоко, жмутные туфли, зубовный врач.

озеро Словообразование

в тексте собственные существительные, определите их падеж.

3.Найдите в тексте прилагательное, которое можно употреблять и как существительное. Составьте с ним предложение.

4.Выпишите из текста два глагола –I и II спряжения. Определите начальную форму, вид, время.

1.Найдите существительное мужского рода, которое склоняется как прилагательное. Просклоняйте это существительное.

2.Найдите в тексте собственные существительные, определите их падеж.

3.Найдите в тексте прилагательное, которое можно употреблять и как существительное. Составьте с ним предложение.

4.Выпишите из текста два глагола –I и II спряжения. Определите начальную форму, вид, время.

озеро Морфология

с главным словом глаголом. Разберите их.

2. Сложные или простые предложения использует А.С.Пушкин в своём произведении?

1.Выпишите из текста два словосочетания – с главным словом существительным и с главным словом глаголом. Разберите их.

2. Сложные или простые предложения использует А.С.Пушкин в своём произведении?

озеро Синтаксис

а) чудеса
б) цепь
в) берег
г) ночь
2. Найдите пару антонимов:
а) красный, розовый
б) сел, присел
в) жара, холод
г) продажа, пропажа
3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?
а) бродит
б) дядька
в) выход
г) наводчик
4. Укажите правильную характеристику слова ЗЛАТАЯ из первого предложения:
а) существительное
б) глагол
в) прилагательное
г) местоимение
5. Выпишите из предложения именное словосочетание.
…И кот учёный свою мне сказку говорил…