Урок русского языка презентация

языка

грамматическим категориям числа и падежа.

Тест Ответьте на вопросы, найдите ключевое слово, по буквам, которые обозначают правильные ответы:

для достижения результата решения задачи.

1 шаг – найти существительное, связанное с именем прилагательным.
2 шаг – определить падеж у имени существительного.
3 шаг – по падежу существительного определить падеж прилагательного.

Составьте алгоритм определения падежа у имени прилагательного

горах. Ранним утром зима спустилась с гор. Показалось солнце.
Я медленно шел по тропинке. Вдоль берега реки бежала лисица. Она скользила по жесткому насту, проваливалась в мягком снегу. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром.
Я направился по следу. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Намок и хвост. Теперь каждая волосинка покрылась чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом.
(Н. Сладков)

часть Встреча с лисой.
3.Заключение Тайна раскрыта.

План текста

ручей и сорвалась в воду.
Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду.
Намок и хвост.
Намок и пушистый хвост.
Теперь каждая волосинка покрылась чехлом.
Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом.

Дополните предложения ( вставьте имена прилагательные):

сорвалась в воду. Намок и пушистый хвост. Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом.
(Поставьте вопрос от существительного к прилагательному, выделите окончания прилагательных)
1. ………………(Словосочетание в форме Именительного падежа)
2. .…………… (Словосочетание в форме Дательного падежа)
3. ……………. (Словосочетания в форме Творительного падежа)
4. ……………. (Словосочетание в форме множественного числа)

Выборочное письмо: Выпишите словосочетания из третьей части текста:

из водяного пара.

По деревьям серебристая
Перекинулась фата –
Белоснежная, пушистая,
Кружевная кр.сота!
И себя березка грус.ная
Не могла узнать сама-
Так украсила искус.ная
Ветки дере.ца зима…

Г.Галина

Иней

Мы путешествовали по зимн(…) лесу. Дышали чист(..) горн(..) воздухом. Наблюдали за удивительн(..) красотой родн(..) природы. Нам очень понравилось это необычн(..) путешествие!

сегодня на уроке?
-Кого же мы повстречали в этом путешествии?
-Какая же часть речи помогает нам ярче и красочнее представить то, что описывается в художественных произведениях?
- Как называется прилагательное в литературе?
- Как определить падеж имени прилагательного?
- Каким был урок?( ответьте прилагательными)