Презентация на тему Урок-обобщение по немецкому языку в 8 классе по теме:Подготовка к путешествию в Германию.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок-обобщение по немецкому языку в 8 классе по теме: «Подготовка

к путешествию в Германию.»

Подготовила:
учитель немецкого языка Спиридоновобудской СОШ
Каршкова С.Н.

Урок-обобщение по немецкому языку в   8 классе по теме: «Подготовка

Слайд 2 Цели урока: 1. систематизация , автоматизация и контроль навыков

употребления лексики по темам : «Продукты» , «Предметы одежды», «Подготовка к путешествию»; совершенствование умений и навыков диалогической и монологической речи ; 2.развитие творческих способностей уч-ся , лексических и грамматических навыков ; развитие интереса к стране изучаемого языка; 3.воспитание культуры общения ,эстетическое воспитание.


Оборудование: карта Германии , медиапроектор ,
компьютер , магнитофон, игра «Домино».

Цели урока: 1. систематизация , автоматизация и контроль навыков

Слайд 3Welche Stimmung habt ihr? Wie ist deine Stimmung?

Welche Stimmung habt ihr? Wie ist deine Stimmung?

Слайд 4 Mundgymnastik

Eins, zwei, drei
Butter auf den Brei
Salz auf den Speck
Du musst weg.
Mundgymnastik

Слайд 5 Singen wir das Lied !

Singen wir das Lied !

Слайд 6Thema unserer Stunde heißt „Die Reisevorbereitung nach Deutschland.“
Heute werden wir Reisevorbereitung

machen.
Vor der Reise haben wir viel zu tun.
Unser Plan:
1. Wir wählen das Reiseziel.
2. Wir wählen das Verkehrsmittel.
3. Wir kaufen die Fahrkarten.
4. Wir gehen einkaufen.
5. Wir packen den Koffer.
Thema unserer Stunde heißt „Die Reisevorbereitung nach Deutschland.“Heute werden wir Reisevorbereitung machen.Vor

Слайд 7Wir fahren nach Deutschland . Und was wisst ihr über Deutschland?
Wo liegt

Deutschland?
An welche Länder grenzt Deutschland?
Wieviel Bundesländer hat Deutschland?
Wie heißt der längste Fluß Deutschlands?
Wie heißt der höchste Berg Deutschlands?
Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?
Wieviel Menschen leben in Deutschland?
Wie ist die Staatsflagge Deutschlands?



Wir fahren nach Deutschland . Und was wisst ihr über Deutschland?Wo liegt

Слайд 8 In Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele. Sehen wir einige Städte

Deutschlands und wählen wir das Reiseziel.
In Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele.  Sehen wir einige

Слайд 9BREMEN

BREMEN

Слайд 10MÜNCHEN

MÜNCHEN

Слайд 11Hamburg

Hamburg

Слайд 13Koblenz

Koblenz

Слайд 14

Berlin- die Hauptstadt Deutschlands


Sehenswürdigkeiten

Berlin- die Hauptstadt Deutschlands     Sehenswürdigkeiten

Слайд 15 Das Brandenburger Tor

Das Brandenburger Tor

Слайд 16Unter den Linden

Unter den Linden

Слайд 17Alexanderplatz

Alexanderplatz

Слайд 18Reichstagsgebäude

Reichstagsgebäude

Слайд 19Berlin-die Stadt der Museen

Berlin-die Stadt der Museen

Слайд 20
Wir fahren nach……..


Ratet mal!

Bin-rel
Wir fahren nach……..

Слайд 21Wir haben Reiseziel gewählt. Womit fahren wir nach Berlin?

Wir haben Reiseziel gewählt. Womit fahren wir nach Berlin?

Слайд 22Und jetzt gehen wir einkaufen.
Wir spielen die Szenen.

Und jetzt gehen wir einkaufen.Wir spielen die Szenen.

Слайд 23 Packen wir die Kleidung in den Koffer ein!
Spielen wir

„Domino“!
Packen wir die Kleidung in den Koffer ein! Spielen wir „Domino“!

Слайд 24 Gehen wir in die Abteilung „Lebensmittel“!
Spielen wir die Szenen!





Spielen wir „Domino“!
Gehen wir in die Abteilung  „Lebensmittel“! Spielen wir die Szenen! Spielen wir „Domino“!

Слайд 25Wer will über die Reisevorbereitung erzählen?

Wer will über die Reisevorbereitung  erzählen?

Слайд 26Turnpause
„Wenn wir fahren an den See“.

Turnpause„Wenn wir fahren an den See“.

Слайд 27 Lesen und übersetzen wir den Text!

Lesen und übersetzen wir den Text!

Слайд 28 Schreiben wir!
1. den Koffer, schnell, ich, packe.
2.oft, mit, man, dem

Auto, reist.
Übersetzen wir!
1.Дети идут в универмаг.
2.Я покупаю куртку, юбку, блузку.

Schreiben wir!1. den Koffer, schnell, ich, packe.2.oft, mit, man, dem Auto,

Слайд 29Was habt ihr heute in der Stunde gemacht?

Welche Stimmung habt ihr jetzt?
Noten…..

Die Hausaufgabe (индивидуальное) S.143 Ü.3- разгадать кроссворд; составить кроссворд.

Danke für Arbeit!
Was habt ihr heute in der Stunde gemacht?

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