имени Ю.В.Никулина
на тему:
«Путешествие в Космос»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Творческий проект учащихся 4-го класса школы – интерната 15 циркового профиля имени Ю.В.Никулина на тему: Путешествие в Космос презентация
Содержание
- 2. Творческий проект учащихся 4-го класса
- 3. Руководитель проекта: Голишева Людмила Андреевна Участники проекта:
- 4. Проблемный вопрос: можем ли
- 5. Задачи проекта: 1. Познакомиться с Планетами
- 6. Гипотеза исследования: Мы предположили, что можно создать
- 7. Методы исследования: Работа с научно – познавательной и художественной литературой. Работа с Интернетом.
- 8. План работы: Определить тему, цели, задачи и
- 9. Вывод: Познакомившись с жанрами циркового искусства и
- 10. ФАНТАЗИРУЕМ И СОЗДАЁМ!!!
- 14. ФАНТАЗИРУЕМ И ИГРАЕМ!!!
Творческий проект
учащихся 4-го класса
школы – интерната №15
циркового профиля
имени Ю.В.Никулина
на тему:
«Путешествие в Космос»
Слайд 3Руководитель проекта:
Голишева Людмила Андреевна
Участники проекта:
Волкова Светлана
Гасанова Эльвина
Исаева Анжела
Жирнялиене Виктория
Крылов
Роман
Кузнецова Виктория
Кузнецова Наталья
Калёнова Олеся
Руколь Платон
Островская Римма
Назарова Анна
Танков Александр
Кузнецова Виктория
Кузнецова Наталья
Калёнова Олеся
Руколь Платон
Островская Римма
Назарова Анна
Танков Александр
Слайд 4
Проблемный вопрос: можем ли мы отправиться в космическое путешествие?
Цель проекта: придумать
ЛЕГО – композицию на тему: «Путешествие в Космос. Планета моей мечты».
Слайд 5Задачи проекта:
1. Познакомиться с Планетами Солнечной системы, Спутниками Земли.
2. Выяснить, какие
экологические требования необходимы для обеспечения жизни человека на Планете.
3. Узнать, что такое «космическая станция», «шатл», и «зонд».
4. Создать портфолио на тему: «Путешествие в Космос».
5. Создать ЛЕГО – композицию на тему: «Путешествие в Космос».
3. Узнать, что такое «космическая станция», «шатл», и «зонд».
4. Создать портфолио на тему: «Путешествие в Космос».
5. Создать ЛЕГО – композицию на тему: «Путешествие в Космос».
Слайд 6Гипотеза исследования:
Мы предположили, что можно создать «Планету своей мечты» и отправиться
на неё в путешествие.
Слайд 7Методы исследования:
Работа с научно – познавательной и художественной литературой.
Работа с Интернетом.
Слайд 8План работы:
Определить тему, цели, задачи и гипотезу исследования.
Отобрать методы и средства
исследования.
Изучить различную литературу по теме проекта.
Найти необходимый материал в Интернете.
Посетить представления в цирке на Цветном бульваре и в цирке на Проспекте Вернадского.
Обработать и систематизировать найденные материалы.
Выпустить конечный продукт:
- Портфолио;
- ЛЕГО – макет на тему: «Азбука циркового искусства».
Изучить различную литературу по теме проекта.
Найти необходимый материал в Интернете.
Посетить представления в цирке на Цветном бульваре и в цирке на Проспекте Вернадского.
Обработать и систематизировать найденные материалы.
Выпустить конечный продукт:
- Портфолио;
- ЛЕГО – макет на тему: «Азбука циркового искусства».
Слайд 9Вывод:
Познакомившись с жанрами циркового искусства и видами циркового реквизита, мы смогли
подобрать на каждую букву русского алфавита слово, связанное с цирком.
Получился настоящий цирковой калейдоскоп!
Мы подтвердили свою гипотезу.
Получился настоящий цирковой калейдоскоп!
Мы подтвердили свою гипотезу.
