Тема: Путешествие вместе с М.В. Ломоносовым презентация

обобщение знаний по разделу
Тип: комбинированный
Форма: мета-урок, интегрированный, урок-путешествие, исследовательская работа в группах
Способ получения знаний: деятельностный подход, решение проблемных творческих
задач
Оборудование: мобильный компьютер, мультимедийный проектор, слайды с
программными материалами, средства обратной связи (карточки для
выполнения заданий),.
Литература для учащихся:
Учебник « Моя математика» 4 класса, часть 3

Ломоносова. Расширить кругозор учащихся
Развить логические структуры мышления, творческих способностей учащихся. Способность к учебному общению, сопереживанию.
«Скрыто» дифференцировать учащихся по учебным возможностям
Воспитать наблюдательность, любознательность, вызвать интерес к открытию новых знаний.
Повысить мотивацию учащихся к обучению

учащихся:
Ознакомиться с жизнью и деятельностью великого ученого М.В. Ломоносова
Научиться исследовать и наблюдать
Уметь объяснять
Научиться пользоваться другими источниками приобретения знаний: справочниками, книгами, фильмами, ИКТ

– ученого, инженера, поэта, художника

Научиться исследовать и наблюдать, самим добывать знания
Использовать знания не только по математике, но и по другим предметам
Рассказывать и объяснять другим
5. Работать дружной, сплоченной командой, помогая друг другу

познакомит нас с годами учебы Михаила Ломоносова

3 команда познакомит с Ломоносовым – ученым и инженером.

текстами);
Работа по карте;
Расшифровка слов - названий (решение выражений)
Решение задач
Подведение итогов, самооценка

пути:

Формула стоимости:

P = n * p

Формула работы:

A = n * v

Нахождение числа от целого:

Чтобы найти часть из целого, нужно число разделить на знаменатель, потом умножить на числительное

фунтов = 16 кг 380 г
1 фунт 410 г
Старинные российские меры длины
1 миля = 7 верст = 1 км 469 м
1 верста = 500 саженей= 1км 67 см
1 сажень = 3 аршина = 2м 14 см
1 аршин = 71 см
Старинные денежные единицы
1 рубль = 100 коп.
1 гривенник = 10 коп
1 алтын = 3 коп.

крестьянские дети, во всем помогал отцу: ходил с ним в море, умел управлять кораблем, ловить рыбу, бить морского зверя.
Отец Михаила построил и оснастил корабль, на котором вместе с командой моряков ходил по рек Северной Двине, Белому морю и Северному океану, промышляя рыбу, перевозя людей.
Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году недалеко от города Холмогоры, в семье крестьянина –помора.
Жизнь часто ставила перед отважными моряками самые разные задачи.
Поморы были отважными моряками и охотниками.

1. Молодой помор Михайло Ломоносов

Составь связный текст

моряками и охотниками.

Михаил, как и все крестьянские дети, во всем помогал отцу: ходил с ним в море, умел управлять кораблем, ловить рыбу, бить морского зверя.

Отец Михаила построил и оснастил корабль, на котором вместе с командой моряков ходил по реке Северной Двине, Белому морю и Северному океану, промышляя рыбу, перевозя людей.

Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году недалеко от города Холмогоры, в семье крестьянина –помора.

Жизнь часто ставила перед отважными моряками самые разные задачи.

сначала он учился у местного дьячка, потом самостоятельно прочитал и выучил «Грамматику» М.Смотрицкого и «Арифметику» Л.Магницкого эти две книги потрясли юношу Ломоносов захотел учиться самым разным наукам, но это можно было сделать только в Москве из Холмогор в Москву отправлялся караван с рыбой догнав купцов, будущий ученый последовал с ними в Москву

С

Э

И

Д

Разделите текст на предложения

1 сделать Р_ссию великой страной.
Множество дел было осуществлено им для этого и одно из них – работа Ломоносова –химика. В те времена цветные стекла умели делать только в Италии. Итальянцы хранили в тайне свои секреты и дорого прод_вали свои изделия из стекла. Р_ссии необходимы были собственные ст_кольные заводы. Михаил Васильевич в своей химической лаборатории поставил огромное количество опытов и не только открыл секрет производства цветного ст_кла, но и построил в Усть-Рудицах современный для того времени ст_кольный завод. Ломоносов был не только ученым, но и инженером художником. В его художественной м_стерской были созданы великолепные мозаики.

Вставьте пропущенные буквы

е

о

е

е

е

а

о

а

где учился Ломоносов

Какими науками занимался М.В. Ломоносов?

Куростров

Академия

Химия, физика, геология, география, астрономия, история

задачи