проекта директор МБОУ ООШ с. Пылковка Балаковского р-на Стрелкова А.Ю.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Санкт- Петербург - культурный центр России(Виртуальное путешествие в 18 век) презентация
Содержание
- 1. Санкт- Петербург - культурный центр России(Виртуальное путешествие в 18 век)
- 2. Цели проекта Развивать интерес к
- 3. Задачи проекта Познакомить учащихся
- 4. Основополагающий вопрос Каково историческое и
- 5. Проблемные вопросы Архитектура петровского времени – наличие
- 6. Темы ученических исследований «Санкт – Петербург
- 7. Этапы проведения проекта Виртуальное посещение
- 8. Известные сооружения Санкт- Петербурга Петровской
- 9. Архитектура середины 18 века
- 10. Архитектура второй половины 18 века
- 11. Приглашение к участию в проекте Ребята!
- 12. Информационные ресурсы В. Фатеев Альманах
Цели проекта Развивать интерес к истории города Санкт -Петербурга. Подвести школьников к осознанию того, что для получения информации необходимо использовать различные источники.
Слайд 2Цели проекта
Развивать интерес к истории города
Санкт
-Петербурга.
Подвести школьников к осознанию того, что для получения информации необходимо использовать различные источники.
Воспитывать чувство гордости и ответственности за памятники культуры нашей Родины; воспитание эстетического вкуса и чувства прекрасного.
Подвести школьников к осознанию того, что для получения информации необходимо использовать различные источники.
Воспитывать чувство гордости и ответственности за памятники культуры нашей Родины; воспитание эстетического вкуса и чувства прекрасного.
Слайд 3Задачи проекта
Познакомить учащихся с историей возникновения г. Санкт
– Петербурга.
Учить учащихся различать признаки классицизма и барокко на примерах архитектурных сооружений Санкт – Петербурга.
Учить учащихся различать признаки классицизма и барокко на примерах архитектурных сооружений Санкт – Петербурга.
Слайд 4Основополагающий вопрос
Каково историческое и культурное прошлое славного города
Санкт – Петербурга?
Слайд 5Проблемные вопросы
Архитектура петровского времени – наличие индивидуальности или абсолютная копия европейской
культуры?
В каком художественном стиле были построены архитектурные сооружения второй половины 18 века и чем они различаются?
В каком художественном стиле были построены архитектурные сооружения второй половины 18 века и чем они различаются?
Слайд 6Темы ученических исследований
«Санкт – Петербург Петровской эпохи».
«О, Питер, ты прекрасен!»
- ознакомиться с основными достижениями в архитектуре второй половины 18 века.
Слайд 7Этапы проведения проекта
Виртуальное посещение города
Санкт- Петербурга.
Знакомство с литературой о г. Санкт- Петербурге его историческом и культурном прошлом.
Просмотр компьютерного диска «Архитектура Санкт- Петербурга 18 век».
Просмотр компьютерного диска «Архитектура Санкт- Петербурга 18 век».
Слайд 8 Известные сооружения Санкт- Петербурга Петровской эпохи
Петропавловская крепость
Летний дворец
Петра 1 Д. Трезини
Слайд 9Архитектура середины
18 века
В город Санкт- Петербург съезжались
архитекторы и инженеры из различных стран, представители различных художественных школ. В архитектуре города на Неве переплетались русские и западные художественные традиции.
Архитектура середины 18 века должна была отразить не только пышность быта царя и вельмож, но и славу Российской империи. Именно этим руководствовался зодчий В. Растрелли при сооружении Зимнего дворца.
Архитектура середины 18 века должна была отразить не только пышность быта царя и вельмож, но и славу Российской империи. Именно этим руководствовался зодчий В. Растрелли при сооружении Зимнего дворца.
Слайд 10Архитектура второй половины
18 века
В 60-х годах
18 столетия на смену декоративного барокко приходит классицизм. В Санкт- Петербурге работали выдающиеся зодчие, чьи имена вошли в историю мировой архитектуры: А.Ф. Кокоринов, Ж.Б. Валлен- Деламот, Ч. Камерон, Дж. Кваренги. В это время в городе были построены такие архитектурные шедевры как здания Академии наук и художеств, Мраморный и Таврический дворцы, Эрмитажный театр.
Слайд 11Приглашение к участию в проекте
Ребята!
Приглашаю вас к участию
в нашем проекте. Мы совершим с вами увлекательное путешествие «Из века нынешнего - в век минувший», во время которого познакомимся с историей возникновения г. Санкт- Петербурга, увидим архитектурные сооружения вт. п.18 века. В художественном отношении- это эпоха проникновения стиля барокко и классицизма.
Результатом работы по проекту станет презентация учащихся «О, Питер, ты прекрасен!» и выполнение буклета «Санкт- Петербург Петровской эпохи».
Результатом работы по проекту станет презентация учащихся «О, Питер, ты прекрасен!» и выполнение буклета «Санкт- Петербург Петровской эпохи».
Слайд 12Информационные ресурсы
В. Фатеев Альманах «Сокровища России» издательство «Абрис» С.
Петербург 2001г.
Д.К. Самин «Самые знаменитые зодчие России». Издательство «Вече» С.Петербург 2004 год.
И.Б. Гинзбург «Основные архитектурные сооружения Санкт- Петербурга и их авторы». Издательство «Европейский дом» 2005 год.
Д.К. Самин «Самые знаменитые зодчие России». Издательство «Вече» С.Петербург 2004 год.
И.Б. Гинзбург «Основные архитектурные сооружения Санкт- Петербурга и их авторы». Издательство «Европейский дом» 2005 год.
