- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Путешествие в слово презентация
Содержание
- 1. Путешествие в слово
- 2. Цель: Изучение влияния этимологии слова на
- 3. Объект исследования: Лексика русского языка Предмет исследования: Словарные слова программы 3 класса
- 4. Гипотеза: Знание этимологии слов влияет на развитие орфографической зоркости
- 5. Ожидаемый результат: Повышение орфографической зоркости учеников Создание мини-словарика
- 6. Словари: Орфографический словарь. Лексико-орфографический минимум для
- 7. Старославянизмы. «ра» - оро-
- 8. Архаизмы: Сейчас (сей + час)
- 9. Заимствованные слова. Вокзал (Д. Вокс, «Зал госпожи
- 10. «Русские слова» Деревня (построенный из дерева) Медведь
- 11. «Орфография слова есть биография слова, кратко, но вразумительно повествующая о происхождении его»
- 12. Результат: Повышение орфографической зоркости учеников Создание мини-словарика
Цель:
Изучение влияния этимологии слова на правописание слов. Задачи: 1. Изучить историю некоторых словарных слов по этимологическим словарям. 2. Сравнить историческое и современное значение слова 3. Установить зависимость этимологии
Слайд 2
Цель:
Изучение влияния этимологии слова на правописание слов.
Задачи:
1. Изучить историю некоторых словарных
слов по этимологическим словарям.
2. Сравнить историческое и современное значение слова
3. Установить зависимость этимологии и правописания
4. Создать мини-словарь
2. Сравнить историческое и современное значение слова
3. Установить зависимость этимологии и правописания
4. Создать мини-словарь
Слайд 3Объект исследования:
Лексика русского языка
Предмет исследования:
Словарные слова программы 3 класса
Слайд 6Словари:
Орфографический словарь. Лексико-орфографический минимум для начальной школы. Под редакцией профессора
М.Р. Львова. – М.: АСТ-ПРЕСС,1995. – 88с.
2. Семенов А.В. Этимологический словарь русского языка.
М.-ЮНВЕС.-2003г.-704с.
3.Лев Успенский. «Почему не иначе?» Этимологический словарик школьника. – М.: Издательство «Детская литература», 1967г.
4.Вартаньян Э.А. Путешествие в слово: Книга для учащихся старших классов. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1982.-223с.
2. Семенов А.В. Этимологический словарь русского языка.
М.-ЮНВЕС.-2003г.-704с.
3.Лев Успенский. «Почему не иначе?» Этимологический словарик школьника. – М.: Издательство «Детская литература», 1967г.
4.Вартаньян Э.А. Путешествие в слово: Книга для учащихся старших классов. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1982.-223с.
Слайд 8
Архаизмы:
Сейчас (сей + час)
лопата («лоп» - широкий лист)
огромный («огром» -
пространство, охваченное громом)
береза («бер» - светлый, ясный)
береза («бер» - светлый, ясный)
Слайд 9Заимствованные слова.
Вокзал (Д. Вокс, «Зал госпожи Вокс»)
Карандаш («кара – черный,
«даш» - камень)
Слайд 10«Русские слова»
Деревня (построенный из дерева)
Медведь («мёд» + «ведать»)
Вчера (прежде, чем прошедший
вечер миновал )
Слайд 11«Орфография слова есть биография слова, кратко, но вразумительно повествующая о происхождении
его»
