в зимний лес»
Автор-составитель Ульянцева Л.Б.,
учитель-логопед ГБОУ ЦДК Санкт-Петербурга
2012 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для детей Узнай стихотворение и расскажи его презентация
Содержание
- 1. Презентация для детей Узнай стихотворение и расскажи его
- 2. Цель: автоматизация звука [л] в текстах (стихах)
- 3. При чтении детьми стихов: активизируется творческая активность,
- 4. «У белки на ёлке дупло. Там сухо,
- 5. «Всё бело, бело, бело, Все дорожки замело.
- 6. «Зайка белый в поле бегал, Всех
- 7. «Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже
- 8. « У волка есть волчий хвост,
- 9. «Я, лисица молодая, Зайца в чаще поджидаю.
- 10. Мо-лод-цы! Применены:
Цель: автоматизация звука [л] в текстах (стихах) Задачи: правильно произносить звук [л] в стихах; вспомнить диких животных наших лесов; узнать ранее разученные с помощью мнемотаблиц стихи по предъявляемым элементам ячеек
Слайд 1Презентация для детей «Узнай стихотворение и расскажи его»
Презентация – часть занятия
«Путешествие
Слайд 2Цель: автоматизация звука [л] в текстах (стихах)
Задачи:
правильно произносить звук [л]
в стихах;
вспомнить диких животных наших лесов;
узнать ранее разученные с помощью мнемотаблиц стихи по предъявляемым элементам ячеек мнемотаблиц:
- по контурным изображениям персонажей;
- по последовательности предъявления
персонажей;
вспомнить стихи, рассказать.
вспомнить диких животных наших лесов;
узнать ранее разученные с помощью мнемотаблиц стихи по предъявляемым элементам ячеек мнемотаблиц:
- по контурным изображениям персонажей;
- по последовательности предъявления
персонажей;
вспомнить стихи, рассказать.
Слайд 3При чтении детьми стихов:
активизируется творческая активность,
развивается умение драматизировать, перевоплощаться;
совершенствуется эмоционально-волевая сфера;
развивается
выразительность речи;
совершенствуются темпо-ритмические характеристики речи.
совершенствуются темпо-ритмические характеристики речи.
Слайд 4«У белки на ёлке дупло. Там сухо, уютно, тепло. Голодному волку в дупло
белки на ёлке
Будет попасть нелегко!»
Слайд 5«Всё бело, бело, бело, Все дорожки замело. Лес весь снегом занесло. Спать в
берлоге мне тепло!»
Слайд 8« У волка есть волчий хвост, у волка есть волчья шуба. На
луну воет ночью волк,
И сверкают волчьи зубы»
Слайд 9«Я, лисица молодая, Зайца в чаще поджидаю. Зайка белый – скок да скок! Стой!
Попался, мой милок!»
Слайд 10Мо-лод-цы!
Применены:
мнемотехника;
здоровьесберегающая технология (элементы оздоровительной технологии-драматерапии).
Использованы:
стихи
их детских сборников;
стихотворные фантазии автора презентации.
Логопед Лариса Борисовна
стихотворные фантазии автора презентации.
Логопед Лариса Борисовна
