Исследовательский проект Путешествие в мир слова: Война – жесточе нету слова Выполнила: ученица 10 а класса Сергеева Ирина Руководитель: Шарова Г. Н. учитель русского языка и литературы МОУ Аромашевская средняя школа презентация

Исследовательский проект
«Путешествие в мир слова»:
«Война – жесточе нету слова»
Выполнила:
ученица 10 «а» класса
Сергеева Ирина
Руководитель:
Шарова Г. Н.
учитель русского языка и литературы
МОУ «Аромашевская средняя школа»

Ты не знаешь, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит своё выраженье.
Это - изо дня в день лишь блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного обстрела;
Это – боль головная, что ломит висок,
Это – юность моя, что в окопах истлела,
Это – грязных. разбитых дорог колеи,
Бесприютные звёзды окопных ночёвок,
Это – кровью омытые письма мои,
Что написаны криво на ложе винтовок,
Это – в жизни короткой последний рассвет
Над разрытой землёй. И лишь как завершенье –
Под разрывы снарядов, под вспышки гранат –
Беззаветная гибель на поле сраженья.
В.Занадворов 1942.

А. Твардовский

государства.

Толковый словарь

В войне используются вооруженные силы как главное и решающее средство.

Большой энциклопедический словарь

Того же корня, что вина, лит. «гнаться, преследовать» .

Словообразовательный словарь

не воин
Военная тайна
У войны не женское лицо

Словарь фразеологизмов

.Переслеген., Р. Исмайлов «Вторая мировая война»
Джон Фуллер «Вторая мировая война»
Лидделл – Гарт Б. «Вторая мировая война»
И. М. Данишевский «Война. Народ. Победа»
С. Алексиевич «У войны не женское лицо»

«Я убит подо Ржевом» слово «война» употребляется 4 раза;
«В тот день когда окончилась война» – 6 раз;
«Зачем рассказывать о том…» – 3 раза;
«Война – жесточе нету слова…» - 3 раза;
«Две строчки» 2 раза;
«В те дни за границей» – 2 раза;
«От Иркутска до Братска» - 2 раза;
«Космонавту» – 1 раз;
«Я знаю, никакой моей вины…» – 1 раз;
«В час мира» – 1 раз.

вполне…»
«В тот день, когда окончилась война
И все стволы палили в счет салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.»
«Зачем рассказывать о том
Солдату на войне,
Какой был сад, какой был дом
В родимой стороне?»
А. Твардовский

опрос

осиротевшие дети».
«Война – это очень страшное сражение, в котором взрываются снаряды и умирают люди».
«Война – это битва между странами. Там погибают люди и пытаются выжить, чтобы защитить родину».
«Война – это невыносимое время, там голодают люди страдают и погибают дети».
«Война – это убийство и слезы. Война – это ужас, кошмар, смерть, горе и отчаяние».

Ответы:

трудная работа».

«Война – это кровь и пот,
Война – ужасная страда».

Творческое задание для 10 класса:

Война - слова нет страшней».
2 ученик: «Война – это черная туча беды,
Война – трудные дороги наших прадедов»
3 ученик: «Война – это слезы, горечь и боль,
Война – много жизней увела за собой».

4 ученик: «Война. Зачем она пришла?
Война. Кому она нужна?
Война. Так много жертв с собою унесла…
Война. Война. Война».

мести роковой.

Война. Она страшна, ужасна,
И кровью залита земля.
Война разрушила столетья.
Убила. Забрала. Сожгла.

Война, зачем же ты взяла,
Все то, что мы так сладостно любили?
Война, ты погубила все,
Что нужно было в этом мире…»
Антон Сысунин 10 «А» класс

– страшнее нету слова.
А. Твардовский