Раздел 1.
Введение к обучающему семинару
2009
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение к обучающему семинару. Совместные усилия презентация
Содержание
- 1. Введение к обучающему семинару. Совместные усилия
- 2. Совместные усилия Общероссийская общественная организация «Ассоциация врачей
- 3. Предпосылки для данного семинара Краткое руководство по
- 4. Цель подготовки преподавателей Повысить уровень знаний и
- 5. Конкретные цели семинара Знать принципы обучения взрослых
- 6. Содержание и материалы семинара Два кратких руководства
- 7. Содержание и материалы семинара (продолжение) Пакет учебно-методических
- 8. Знакомство Как Вас зовут? Чем Вы
- 9. Отношение к данному семинару Восприимчивый ум
- 10. Основные правила Это видение участников семинара
- 11. Основные правила Взаимное согласие между преподавателями и
- 12. Основные правила Применяются на протяжении всего обучения;
- 13. «Парковка» Место размещения или «парковки» вопросов, беспокоящих
- 14. Организационная деятельность Логистика (планирование и обеспечение
- 15. Организационная деятельность Контакты: Вопросы, связанные с гостиницей; Непредвиденные случаи; Другое.
Совместные усилия Общероссийская общественная организация «Ассоциация врачей общей практики (семейных врачей) Российской Федерации». Фонд «Российское здравоохранение» Глобального Фонда по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией. Программа ВОЗ по борьбе
Слайд 1 ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ БОРЬБЫ С ТУБЕРКУЛЕЗОМ ПМСП
Слайд 2Совместные усилия
Общероссийская общественная организация «Ассоциация врачей общей практики (семейных врачей) Российской
Федерации».
Фонд «Российское здравоохранение» Глобального Фонда по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией.
Программа ВОЗ по борьбе с туберкулезом в РФ.
Учебное заведение, в котором проходит курс.
Другие участники: ….
Фонд «Российское здравоохранение» Глобального Фонда по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией.
Программа ВОЗ по борьбе с туберкулезом в РФ.
Учебное заведение, в котором проходит курс.
Другие участники: ….
Слайд 3Предпосылки для данного семинара
Краткое руководство по организации борьбы с туберкулезом для
ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров ПМСП.
Пакет учебно-методических материалов к циклу ТУ по организации противотуберкулезной помощи в ПМСП для ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров.
Пакет учебно-методических материалов к семинару «Подготовка преподавателей для обучения медицинских работников организации борьбы с туберкулезом в ПМСП».
Пакет учебно-методических материалов к циклу ТУ по организации противотуберкулезной помощи в ПМСП для ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров.
Пакет учебно-методических материалов к семинару «Подготовка преподавателей для обучения медицинских работников организации борьбы с туберкулезом в ПМСП».
Слайд 4Цель подготовки преподавателей
Повысить уровень знаний и навыков преподавания у участников семинара;
Гарантировать
наличие у участников должных навыков преподавания, которые потребуются им при обучении врачей и фельдшеров на курсе ТУ «Организация противотуберкулезной помощи в ПМСП»;
Создание группы преподавателей, которые могут вместе преподавать курс.
Создание группы преподавателей, которые могут вместе преподавать курс.
Слайд 5Конкретные цели семинара
Знать принципы обучения взрослых и уметь их применять в
преподавании.
Уметь использовать интерактивные методы обучения - обратное преподавание, дискуссия, ролевая игра и др.
Знать формы отзыва об обучении и уметь их использовать для оценки своей преподавательской деятельности.
Уметь использовать интерактивные методы обучения - обратное преподавание, дискуссия, ролевая игра и др.
Знать формы отзыва об обучении и уметь их использовать для оценки своей преподавательской деятельности.
Слайд 6Содержание и материалы семинара
Два кратких руководства по организации борьбы с туберкулезом
для ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров ПМСП, изданные типографским способом.
Пакет учебно-методических материалов к циклу ТУ по организации противотуберкулезной помощи в ПМСП для ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров на CD включает:
Учебная программа с набором контрольных заданий (тестов, задач, упражнений, ролевых игр, контрольных вопросов);
Учебно-тематический и учебный планы;
Набор слайдов в PowerPoint к каждому модулю;
Руководство для обучающегося;
Руководство для преподавателя.
Пакет учебно-методических материалов к циклу ТУ по организации противотуберкулезной помощи в ПМСП для ВОП(СВ), участковых терапевтов и фельдшеров на CD включает:
Учебная программа с набором контрольных заданий (тестов, задач, упражнений, ролевых игр, контрольных вопросов);
Учебно-тематический и учебный планы;
Набор слайдов в PowerPoint к каждому модулю;
Руководство для обучающегося;
Руководство для преподавателя.
Слайд 7Содержание и материалы семинара (продолжение)
Пакет учебно-методических материалов к семинару «Подготовка преподавателей
для обучения медицинских работников организации борьбы с туберкулезом в ПМСП»:
Руководство для преподавателя (в печатном виде и на CD);
Слайды в PowerPoint (на CD);
Раздаточный материал.
Руководство для преподавателя (в печатном виде и на CD);
Слайды в PowerPoint (на CD);
Раздаточный материал.
Слайд 8Знакомство
Как Вас зовут?
Чем Вы занимаетесь / Ваша должность?
Где Вы работаете?
Что Вы
ожидаете от данного курса?
Слайд 9Отношение к данному семинару
Восприимчивый ум
Поддержка других участников
Обмен знаниями и опытом
Равенство всех
участников
Слайд 10Основные правила
Это видение участников семинара
и преподавателей того,
что им нужно
сделать,
чтобы помочь успешному прохождению учебы и достижению обучающих целей.
чтобы помочь успешному прохождению учебы и достижению обучающих целей.
Слайд 11Основные правила
Взаимное согласие между преподавателями и участниками семинара относительно того, как
данный семинар должен проводиться;
Вывешены на стене;
К ним обращаются во время проведения семинара;
Помогают в управлении процессом обучения.
Вывешены на стене;
К ним обращаются во время проведения семинара;
Помогают в управлении процессом обучения.
Слайд 12Основные правила
Применяются на протяжении всего обучения;
Преподаватели и участники семинара могут ссылаться
на то, о чем они договорились;
Новые правила могут быть добавлены в ходе обучения;
Основные правила полезны преподавателю при управлении учебным процессом, поскольку с самого начала семинара каждый участник согласился с правилами и знает, чего ожидать.
Новые правила могут быть добавлены в ходе обучения;
Основные правила полезны преподавателю при управлении учебным процессом, поскольку с самого начала семинара каждый участник согласился с правилами и знает, чего ожидать.
Слайд 13«Парковка»
Место размещения или «парковки» вопросов, беспокоящих тем или того, что:
Требует дополнительного
времени;
Имеет отношение к обучению, но не является для него решающим.
Обсуждение интересующих вопросов во время перерывов, обеда, вечерами или в конце обучения;
Способ придерживаться темы курса и графика работы.
Имеет отношение к обучению, но не является для него решающим.
Обсуждение интересующих вопросов во время перерывов, обеда, вечерами или в конце обучения;
Способ придерживаться темы курса и графика работы.
Слайд 14Организационная деятельность
Логистика
(планирование и обеспечение материально-технического снабжения, подготовки и передвижения людей):
Перерывы
Обед
Туалеты
Запасной
выход
Рабочий офис
Приемная
Рабочий офис
Приемная
Слайд 15Организационная деятельность
Контакты:
Вопросы, связанные с гостиницей;
Непредвиденные случаи;
Другое.
