Вовлекающее обучение и увлеченные ученики: основы драматургии для учителя
главный режиссер, сценарист «Академии Монсиков»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вовлекающее обучение и увлеченные ученики: основы драматургии для учителя презентация
Содержание
- 1. Вовлекающее обучение и увлеченные ученики: основы драматургии для учителя
- 2. Почему ученики не спешат на перемену?
- 3. Влияние вовлеченности
- 4. Мотивация — начальный этап урока, призванный сконцентрировать
- 5. Зачем столько варенья?
- 6. Основы драматургии
- 7. Ваше любимое произведение
- 8. Вкусная история
- 9. Экпозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Композиционное построение
- 10. Экпозиция
- 11. Завязка
- 12. Развитие действия
- 13. Кульминация
- 14. Развязка
- 16. ШАГ 1. ТЕМА
- 17. Тема
- 18. Идея
- 19. Конфликт
- 20. Сценарная карточка
- 21. Пример заполнения сценарной карточки
- 22. Сценарная карточка
- 24. Волшебные проекты
- 25. Мир волшебства в школе, детском саду, дома
- 26. Копилка упражнений
- 27. Уделите этому упражнению 5
- 28. «Красные носки» Веселое упражнение, которое
- 29. Системный подход и поддержка педагогов SHOP.MONSIKI.RU
- 30. Введение героя
- 31. Интересный образовательный персонаж БИОГРАФИЯ ПОВОРОТНОЕ СОБЫТИЕ МОТИВЫ И ЦЕЛИ
- 32. Как ввести героя: Создаем героя
- 33. Конфликт
- 34. Занятия в «Академии Монсиков» CENTER.MONSIKI.RU
- 35. Герой урока истории – кто он?
- 37. Шаблон для составления плана занятия Тема: _________ Герой: _________ Вид урока: ______________
- 39. Спасибо!
Почему ученики не спешат на перемену?
Слайд 1
Олег Огородник
Системный подход к развитию эмоционального интеллекта детей. Методика «Академии Монсиков»
Слайд 4Мотивация — начальный этап урока, призванный сконцентрировать внимание учащихся на изучаемом
материале, заинтересовать их, показать необходимость, или пользу изучения материала.
Главная задача учителя, реализующего ФГОС – организовать деятельность учеников таким образом, чтобы у детей возникло желание решать проблемы урока.
ФГОС и мотивация
Выдержка из курса по ФГОС:
Слайд 6
Основы
драматургии
Драматурги́я —
теория и искусство построения драматического
произведения, а также
сюжетно-образная
концепция такого
произведения
Слайд 15
ЭКСПОЗИЦИЯ
ЗАВЯЗКА
РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ
КУЛЬМИНАЦИЯ
РАЗВЯЗКА
Композиционное
построение и
5 шагов методики
Слайд 27
Уделите этому упражнению 5 - 10 минут и придумайте интересные заголовки
к событиям вашего предстоящего дня.
Газетные заголовки
“Душевные терзания, или что приготовить на ужин?”
“Топ 10 лучших оправданий невыученного стихотворения”
“Двоечники: чему у них можно поучиться?”
Слайд 28
«Красные носки»
Веселое упражнение, которое помогает раскрывать творческий потенциал, развивает воображение
и фантазию.
«Х провёл целый час в поисках красного носка…»
Ответьте на вопросы: Кто такой Х? Зачем ему красные носки? Почему целый час? (От пяти до десяти предложений: не более пятидесяти слов)
«Х провёл целый час в поисках красного носка…»
Ответьте на вопросы: Кто такой Х? Зачем ему красные носки? Почему целый час? (От пяти до десяти предложений: не более пятидесяти слов)
Слайд 32
Как ввести героя:
Создаем героя для детей
(хорошо для дошкольников и начальной
школы)
Создаем героя вместе с детьми (хорошо для начальной и средней школы)
Делаем детей героями сценария урока (хорошо для всех возрастов)
Используем “реального” персонажа, связанного с темой в качестве героя (хорошо для старшей школы)
Создаем героя вместе с детьми (хорошо для начальной и средней школы)
Делаем детей героями сценария урока (хорошо для всех возрастов)
Используем “реального” персонажа, связанного с темой в качестве героя (хорошо для старшей школы)
Слайд 36
Открытие нового знания
путешествие, инсценировка,
экспедиция, урок-конфликт, игра
Рефлексия
ролевая игра, деловая игра, театральный
урок
Систематизация знаний
урок-суд, урок-откровение, урок-совершенствование, конкурс
Развивающий контроль
защита проектов, викторины, конкурсы, творческий отчет, квест, тестирование
Сценарный ход
Слайд 37
Шаблон для составления плана занятия
Тема: _________ Герой: _________ Вид урока: ______________
Слайд 38
Дополнительные материалы:
Тренинг-практикум для родителей
parents.monsiki.ru
Тренинг-практикум для педагогов
openprograms.monsiki.ru
Книги и развивающие игры с
Монсиками
shop.monsiki.ru
Рабочие тетради курса «Краски эмоций»
shop.prosv.ru/specproekty
shop.monsiki.ru
Рабочие тетради курса «Краски эмоций»
shop.prosv.ru/specproekty
